- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
山东农业工程学院学报 2015焦 第32卷 第2期 大学生创业指导服务体系创建 孙文新,李达 (烟台职业学院,山东烟台264670) 摘 要:大学生就业难问题已上升为国家重点破解的社会矛盾之一,缓解大学生就业压力,不仅是政府一方的责 任,更需要高校、企业和大学生认清各自在就业市场中的位置,发挥各自的职能,并形成联动的合力,共同融解就业 坚冰。本文依据大学生就业现状.指出大学生创业活动的可行性,科学分析目前我国高校构建创业指导体系的阻 力,并提出相应的解决对策,为大学生自主创业找到突破口。 关键词:就业;大学生;创业;指导服务体系;政府;高校 中图分类号:G77 文献标识码:A 文章编号:2095—7327(2015)一02—0092—02 高校的逐年扩招以及全球金融危机的扩散,导致我 化的创业平台是未来的趋势。 国就业市场持续紧缩.大学生就业难题日益突出,每年 一、阻碍大学生创业的负面因素 全国有几十万高校毕业生处于待业状态。大量高素质人 (一)大学生创业意识不足 才的闲置,不仅阻碍了我国市场经济转型的脚步,也加 从目前应届大学毕业生的就业意向调查来看,希望 剧了社会的矛盾,影响了国家稳定的发展环境。在这样 进入国家体制内工作的学生占到6成左右,希望应聘外 的背景下,大学生自谋职业、自主创业的求职路径兴起, 资等实力强大的私人企业的占3成左右,只有1成不到 “以创业带动就业”也升级为一项国家重点战略,自主创 的学生希望尝试自主创业.创建自己的经营项目,谋求独 业不仅为缓解就业压力找到了一个契机,也为我国高等 立发展。这一数据明显表明,我国大学生对创业的理解还 教育模式的现代化调整找到了方向。首先,创业服务体 处于懵懂阶段,传统“金饭碗”的就业观依然占据主流意 系的构建是大学生实现自身价值的窗口。创业就是依据 识。对创业前景的不看好,对自己创业能力的不自信,对 大学生个人的性格、兴趣和专业特长,并结合自身的实 创业环境的不了解,对创业条件的不具备,使得大学生创 践能力开辟适合自己的就业道路,穿上自己为自己量身 业项目一直得不到充分开展的源泉。再加上学生家长对 定做的衣服,在社会竞争的大潮中找到自己的位置,并 自主创业的偏见,高校创业文化宣传力度的不足,也使得 逐步实现自身的人生价值。其次,是高等院校向社会服 大学生自主创业缺乏生根的土壤,致使我国的自主创业 务职能转变的需要。创建大学生创业指导服务体系是未 处在“口号响。雨点小”的尴尬局面.传统就业意识束缚了 来所有高校必须面对的工作,经济一体化进程的推进, 国家创业项目的推动。 使得高校逐步揭去潜心学术的面纱,融入社会,为社会 (二)高校创业教育的空白 发展贡献智力是未来高校的职能所在。再次,是企业提 到目前为止.我国尚未有一所高等院校正式开始创 高创新驱动力的源泉。科学技术的不断进步以及国家转 业课程,创业教育表现出“起步晚,开展慢,形式化”的特 变经济发展方式,要求企业不断调整自身的发展方式, 点。由于我国本科院校是以专业理论教育为主,实用技能 改造高耗能、低产出、含量小的状况,逐步把创新当做提 教育为辅的教育模式.因此创业教育长期得不到高校的 高核心竞争力的源泉,因此引进具有创新意识、创新能 课程认可和课程规划,缺少制度的支持造成创业教育在 力、创新素养的新一代大学生就成为企业实现长远发展 我国高校几度流产。而且我国高校普遍缺乏创业教育的 的重要举措[1]。最后,是建立创新型国家
文档评论(0)