论学习型社区的形成与创建新型教育管理的关系.pdfVIP

理论与实践 理论月刊 !# 年第 $! 期 论学习型社区的形成与创建新型教育管理的关系 湖北师范学院 教育科学系 湖北 黄石 ! !#$$%# 摘要当前!世界各国都在努力探索并试图构建学习型社区!而学习型社区的形成!对现行的教育管理提出了 新的要求 为此 需要创建新型的教育管理来适应学习型社区的发展与需要 因而 在学习型社区中 创建扁平式 ! ! ! ! # # ! 的新型教育管理 以促进学习型社区稳步 持续 健康的发展 将有着重要的作用与意义 关键词 学习型社区 创建 新型教育管理 关系 $ $ $ 中图分类号 文献标识码 文章编号 # $ 在知识经济强调人才重要性的今天 终身学习的 中的层次 扩大管理的幅度 增加管理的覆盖面 拓宽 理念日益深入人心 为此 世界各国都在努力创建符合 管理的范围 提高管理效益 因而 组织结构的扁平化 这一理念的学习型社会 党的十六大报告指出 我国将 是提高组织管理效能的有效形式 其首先要求组织减 形成全民学习 终身学习的学习型社会作为全面建设 少管理的层次 这种新型的教育管理将广泛运用于 小康社会的一个奋斗目标 学习型社区是学习型社会 学习型社区 并冲击着现行教育管理的各个方面 最终 中的一个基本组成部分 学习型社区的创建与发展是 取代现行的教育管理 适应学习型社区的需要 整个学习型社会发展的基础 由于现行的教育管理难 以适应学习型社区发展与要求 因此 创建新型的教育 一 现行教育管理与学习型社区的相悖与不 % 管理显得尤为重要 适应 学习型社区这一概念最早出现在 年的欧洲 教育管理的内涵及外延与学习型社区的不适应 终身学习计划的纲要上 目前学术界尚未确定公认的 当前 人们对教育管理的理解有一定的局限性 认为主 概念 而比较有代表性的观点是李继星提出的 以学 要是指教育行政与学校教育的管理 在学习型社区中