幼儿园低碳生活实践中家长资源的开发与利用.pdfVIP

|a …m 国囚因 幼儿园低碳生活实践中家长资源的开发与利用 画同是 能更近距离地让家长了解需要配合 一、家长资源现状调查研究 的工作。 开学第一周，我们就召开 (一)、家长问卷调查 了低碳生活班级家长会，会议 问卷调查的目的在于对本回家 从以下几方面着手 1 、幼儿园践 长现状有一个充分的了解， 了解家 行低碳生活的价值与意义; 2、幼 长的知识层面、教育思想观念， 了 儿园践行低碳生活的内容与目标; 解家长对幼儿入园的教育需求， 了 3、幼儿回践行低碳生活的几种方 解家长对幼儿园的教育方式持有的 式; 4、本学期将开展的低碳社会 态度，从而为有针对性地开发与利 实践活动; 5、家长在幼儿园低碳 用家长资源做好前期铺垫。 问卷调 生活中如何参与互动。 查的具体内容包括家长的年龄、 班级家长会解答了家长们常问 学历、职业、爱好、 工作性质、对 二、家长资源开发与利用方 老师们的一个话题 低碳生活是社 学前教育的认识、作息习惯、现有 会环搅问题，孩子能从中学到什 生活方式、低碳生活知识、参与活 案的实施 么?;明确地告诉家长本学期我们 动意向及相关建议等。 对调查问卷收集整理、分析思 将围绕 幼儿回低碳生活这个 (二)、家长问卷分析 考后， 课题组针对不同家长群体的 核心内容来开展主题活动、专题研 设计问卷时，我们也考虑到家 特殊性，立即出台了一系列家长资 讨，从而改变家长传统的教育理 长的差异性， 所以问题不是笼统的 源开发与利用方案， 并将方案迅速 念，发动家长为孩子的发展需要给 您是杏愿意参与低碳活动?或是 地实施下去