幼儿园家长开放活动之变奏三部曲.pdfVIP

家园共育 Cooperative Education of Family and Kindergarten E-mail:youjiao365qq@163.com 幼儿园家长开放 动之变奏三部曲 文| 江苏省无锡市滨湖实验幼儿园 王翠萍 邹红英 幼儿园家长开放活动不能 脱离家长而存在，家园互 动中更要注重与家长的交 流，全面了解他们的需求， 让幼儿家长真正作为主角 参与到活动中来。为了摒 弃以往活动中存在的问 题，一首“家长开放活动的 变奏三部曲”由此奏响。 幼儿园每学期都会有一次固定的开 活丰富多彩，既包括集体游戏，也包括游 的安排、形式的选择以抛锚的形式抛给 放活动，一般是以幼儿在园的半 戏和生活活动，而这种单一形式的上课， 家长，吸引家长主动参与进来。教师可在 日活动为载体来展开观摩活动；家长作 一方面容易让家长产生审美疲劳，另一 开放日前通过家长会、调查问卷、家园信 为观众，以旁观者、第三者的角度参与其 方面也始终没有真正向家长 “开放”，缺 息平台等方式了解家长的需求。如： 中。而在《指南》背景下的家园活动，应该 少张力和活力。 您希望观摩活动以哪些形式展开？ 改变过去过场化、模式化、形式化的半日 缺乏深度 ； 内容拼凑， A 集体活动 活动，从幼儿、家长的角度出发，合理组 儿园小、中、大班的孩子处于不同 B 游戏活动； 提升活动质量。 ； 织设计开放活动， 的年龄阶段，也具有各自不同的个性特 C 童话剧、韵律舞会 点。在幼儿的一日活动中，涵盖着幼儿学 D 其他。 以往家长开放活动存在的问题 习、生活、区域等各项丰富多彩的活动。 您觉得观摩活动一年安排几次比较 动“走过场”，家长被动参与 但在现阶段的开放活动中，内容往往随 好？ 家长开放日一般都是由幼儿园来选 意地以几个教学或游戏活动拼接而成， 您想看到孩子哪方面的发展？ 定开放时间和内容，并制定好相关的内 缺少生成性和内在联系性。活动往往随 …… 容，然后邀 家长进园观摩。这样的话， 着观摩的结束戛然而止，过程中表现出 通过和家长之间的沟通与交流，了 家长往往会被动地成为参观者，走马观 来的问题和一些值得商榷的问题缺少进 解他们参与幼儿园观摩活动的需求，从 花似的看热闹，缺少归属感和参与感。 一步研讨的空间，活动开放缺乏深度。 而根据他们的需求，合理选择半日活动 形式单调，缺乏 力 的内容和组织形式，让家长真正成为半 在开放活动的内容设置上，一般老 家长开放活动的变奏三部曲 日活动的主动参与者。 师会以五大领域为基本依托，选择两个 互动重奏：从“旁观者”变为“主导 2.关注发展 教学活动加一个小游戏来组成开放活 者” 在以往半日观摩活动中，有的家长 动。开放活动的大部分时间都是集体教 1.了解需求 为了留住孩子现场活动的影像资料，往 学，缺少互动性和多样性。幼儿的一日生 开放活动的主体是家长，应把内容 往会拿着相机不停地拍照，“捡了芝麻丢 44 \ 幼教365 ·管理版 \ 2015.6