学前期儿童钢琴启蒙的业余“钢琴老师”.pdfVIP

. 高等教育 . 青年时代 YOUTH TIMES 2014年第24期 学前期儿童钢琴启蒙的业余“钢琴老师” 周晶晶 福建师范大学音乐学院 福建 福州 350000 摘 要：20世纪80年代以来，全面推进素质教育一直是我国教育工作的主旋律，越来越多的父母已经意识到素质教育 的重要性。许多家长都在课余时间送孩子们去培训机构等学习一项特长，其中以学习钢琴为主的人数逐年上升。不难看出， 有的孩子在学琴过程中不但琴艺得到大幅度提高，并且爱上钢琴，而有些孩子却越学越没兴趣导致最后的放弃。导致这两个 反差的一个主要原因便是来自家长。本文力从以学前期儿童的心理发展与钢琴教育方法相结合为出发点，探讨家长在儿童钢 琴学习中应使用的方法以及作用，望给家长们一些参考意见。 关键词：家长；学前期儿童；钢琴；启蒙 法国文学家雨果曾经说过：“开启人类智慧宝库大门 动了孩子的积极性。 的钥匙有三把。一把是数学，一把是文学，一把是音符。” 有兴趣地，有意识地听音乐是学前期儿童学习音乐的 可见雨果在对音乐开发智力的这一特殊性上给予了充分的肯 心理来源。幼儿基本是以一种贪新鲜，好玩，积极参与的态 定。而学习钢琴不仅能够开发思维，提高智能，培养情操， 度去对待音乐活动的② 。家长可利用这一心理特点，有意识 更能训练孩子的意志力，感受力与听辨能力等等。所以越来 地带孩子聆听观看不同的音乐会，在观看的同时告诉孩子： 越多的家长选择了钢琴来帮助开发孩子的内在潜能，有的孩 “你也可以和他弹得一样好”等诸如此类激励孩子的话。孩 子在学前期就开始学习钢琴。 子绝大部分练琴的时间是与家长渡过的，那么如何担当好既 所谓的学前期，即是指三至七岁的幼儿。同样站在一 是父母，又是“家里的钢琴老师”就显得尤为重要了。有些 个起跑线上，为什么有的孩子坚持下去，而有的孩子却中途 家长则会以脸严肃地坐在旁边，拿着笔记本告诉孩子应该怎 放弃而成为一个遗憾。我认为其中一个关键因素便是家长。 么做，有些心急的家长甚至会训斥孩子，这是大不可取的。 那么家长在孩子学琴过程中应该怎样做，我认为我可以从以 对于学前期孩子来说，他们的兴趣来得快去得也快。许多家 下几点进行分析。 长并不明白，学琴时儿童时期接受的最复杂和最困难的技能 一 注重兴趣的培养 训练之一。 心理学证明：兴趣是学习的第一大动力。爱因斯坦 所以家长必须在以严谨规范为前提的条件下为孩子营 也说过：“兴趣是最好的老师”。那么孩子的学琴亦是如 造出轻松亲切的氛围。例如《汤姆森钢琴初级教程》中，便 此。好奇是孩子们的天性，当父母问孩子：“愿意学钢琴 有许多配上歌词的小曲子。家长可以唱歌词，让孩子体会到 吗？”，绝大多数的孩子都会回答：“愿意”。孩子自愿学 弹出一首好听的小曲子能让大家得到快乐，随后家长也应给 琴的动机是多样的，有的孩子觉得钢琴好玩，有的孩子受到 孩子鼓励，让孩子有成就感。 同龄人或者哥哥姐姐的影响，有的则是被家长连哄带骗地去 二 端正学习心态 学琴。而在经过两三个月的学习之后不难发现，有些孩子明 相信每个家长都有望子成龙，望女成凤的心态。近几 显表现出了厌倦甚至抵触的心理。 年我国在钢琴领域有了巨大的飞跃，以郎朗，李云迪为主要 在一周一节的钢琴课结束后，家长通常会督促孩子练 代表的新一代青年钢琴家在国际上的声名鹊起，大大推动了 琴。然而在督促的过程中，家长常常只会坐在一旁掐着时 我国儿童学习钢琴的势头。在众多琴童之中，或许有的人 间，没练到一个小时不准下琴凳。虽然这一时期的孩子的思