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谈职业教育教材出版发行业态的数字化变革 １ ２ 张　 刚　 贾平静 （１ 湖南省教育科学研究院， 湖南 长沙 ４ １０００５ ； ２ 湖南科学技术出版社， 湖南 长沙 ４ １００００ ） 随着数学技术的推广， 各种先进阅 代职业教育体系， 强化中职高职衔接、 优势和人脉资源优势。 由于涉及面大、 读载体越来越贴近人们的生活， 纸质图 校企合作、 产业对接， 加快教育信息化 需求量少、 需求批次多、 利润微薄， 尽 书一统天下的时代一去不复返。 习惯使 进程， 要 “完善教材准入机制， 规范教 管在相当长的时间内无法形成激烈的竞 用数字技术的人， 逐渐失去了对纸媒的 材选用秩序。 推广使用国家规划教材。 争状态， 但供货的出版单位自主营销力 兴趣， 转而热衷于数字阅读。 目前教材 建立全国职业教育教材信息发布平台， 度大、 要求高， 使职业教育教材在各地 图书出版市场资源相对集中， 只有具备 及时发布国家规划教材等有关教材编 的发行企业遇到两头不讨好的境遇。 教材教辅出版资质的出版单位才能有相 写、 出版、 选用及评价信息。 职业院校 ３学校自主功能加强，选择空间扩大 应资质教材教辅的准入制管理机制， 从 要建立由专业教师、 行业专家和教研人 学校是职业教育教材出版发行企业 源头上把住了教材教辅的质量， 规范了 员等组成的教材选用机构， 健全教材选 的重要用户， 尽管越来越多的学校采用 市场秩序。 但无法改变纸质教材目前仍 用制度， 优先从国家发布的教材目录中 集中招标采购的模式， 但以学校为单位 是出版发行单位主要的利润来源的状 选用教材。 建立教材质量抽查制度， 并 统一订购教材、 教师用书、 教学教辅用 况。 随着数字阅读依靠数字技术的迅速 向职业院校发布抽查结果， 禁止不合格 书， 仍是当前的主要消费方式。 随着计 发展而来势迅猛， 市场对职业教育教材 的教材进入课堂。 要把教材选用纳入职 算机技术和网络技术的推广， 纸质图书 营销的数字化变革呼声日益高涨， 亟待 业院校评估、 示范校遴选、 重点专业建 类传统教育出版物已无法满足学校用户 出版发行企业快速应对。 设和教学质量评估等考核指标体系” 。 的需求。 这种需求变化， 体现在由单一 ２销售渠道规范有序， 但销售方式 的商品交易行为扩展到基于教材使用而 　 　 一、 职业教育教材传统营 千变万化 衍生的教师备课、 学业测试与评价等教 销模式变革巨大 与一般图书的营销不同， 教材因其 学服务体系方面， 提高了那些不能成套 １政府宏观指导功能凸显， 政策导 浓厚的政策性、 计划性、 职业特色要求 提供教材品种的出版发行单位的营销成 向明显 而在营销、 供应方面独树一帜。 与通过 本。 学校购买的不再只是产品， 而是产 自２００９ 年以来， 随着中等职业教 新华书店系统发行的一般图书和基础教 品与服务； 看到的不再只是纸质产品订 育课程改革 “ 国家规划” 的新教材选 育教材对比， 职业教育教材因其学生专 单， 而是在计算机屏幕上面立体呈现的 题立项工作的推进与逐步完成， 教育部 业分散， 学校管理模式不如基础教育那 各种样本， 可现场查阅、 体验； 出版发 加强了对中等职业教育课程改革和国家 么统一， 营销方式的中国特色更加明 行企业服务的对象由原来的学