机械设计基础 第2版 教学配套课件 柴鹏飞 第1章 机械设计基础 第2版 教学配套课件 柴鹏飞 第1章 第1章 绪论.pdfVIP

机械设计基础 柴鹏飞 太原理工大学长治学院 第1章 绪 论 知识要素 1. 中国机械发展简史。 2.本课程的性质和研究对象、本课程的内容和 任务及学习方法。 3. 机械、机器、机构、构件、零件、部件的基 本概念及其相互之间的联系与区别。 4.机械设计应满足的基本要求。 5.机械零件的失效形式和设计准则。 第1章 绪 论 学习重点与难点 1.了解机器的概念； 2. 机械、机器、机构、构件、零件、部件联系 与区别； 3.了解机械设计的基本要求、失效形式和设计准 则。 课程内容介绍 《机械设计基础》是机电工程科学的技 术基础学科之一。该学科所涉及的知识与 技能不但为从事与机械工程相关工作的技 术人员所必备，而且对人们的生活和工作 中进行创新实践活动有极大的帮助。机械 工程中的创新活动与机械设计密切相关， 因此，本课程的学习对于学生在校学习阶 段树立创新思维观念，激发创新欲望，了 解创新方法有很重要的启发和指导作用。 课程内容介绍 此外，学习机械设计基础课程，还将有 助于学生工程思想的建立；有助于科学 精神的培养；有助于增强解决实际工程 类问题的能力。 《机械设计基础》是研究机械工作原 理、机械构成原理、机械零件功用和机 械零件结构及其工作可靠度的工程技术 科学。 课程内容介绍 《机械设计基础》由理论和实践两部分 组成。机械设计基础理论是人们对机械与 机械设计最基本、最普遍规律的认识和概 括。机械设计基础实践则是人们掌握机械 设计知识，形成工程技术能力的一种重要 环节，是进行机械工程实践的基本技术能 力。 课程内容介绍 机械设计基础课程的学习阶段一般处在 从一般科学知识学习向专业技术知识的过渡 期，因此本课程既具有机械工程知识普及教 育的功能，同时也是一门具有实用价值的， 可以独立设置的专业技术课。让学生学习基 本的机械设计方面的知识与技能，经历工程 实践的探究过程，受到科学态度和科学精神 的熏陶；它是以提高全体学生的科学素养、 工程技术素质和职业道德修养，促进学生的 全面发展为主要目标的工程技术基础课程。 中国机械发展简史 问：为什么我国的国徽上代表工人阶级是 用齿轮？ 工人阶级→齿轮→公元前350年前 中国机械发展简史 中国是世界上机械发展最早的国家之一。中国的机械工程 技术不但历史悠久，而且成就十分辉煌，不仅对中国的物质文 化和社会经济的发展起到了重要的促进作用，而且对世界技术 文明的进步做出了重大贡献。中国机械发展史可分为六个时 期： ①形成和积累时期，从远古到西周时 期。 ②迅速发展和成熟时期，从春秋时期到东汉末年。 ③全面发展和鼎盛时期，从三国时期到元代中期。 ④缓慢发展时期，从元代后期到清代中期。 ⑤转变时期，从清代中后期到解放前的发展时期。 ⑥复兴时期，解放后的发展时期。 每个时期又可分为不同的发展阶段。 中国机械发展简史 我国古代人民在这方面有着光辉的成就，在商代就 利用杠杆原理制成了取水的工具——桔槔 ，至今在一些水 浅的地区还在使用，或利用这一原理来向上吊起重物。汉 朝张衡(78-139)在天文仪器（侯风地动仪 ）上就利用了杠 杆的原理。西汉时期的指南车和记里鼓车就采用了轮系机 构、元朝的黄道婆把曲柄、滑块、连杆、飞轮等零件应用 在织布机上（现在农村还有使用这种老式的织布机）。 还有宋朝的水运仪象台、秦朝的铜车马等。 三星堆图片1 三星堆介绍 1986年7月至9月，三星堆两个大型祭祀坑的发现，是本 世纪以来最为重要的考古发现。大宗精品文物洋洋洒洒横空 出世，成为举世轰动的重大新闻，三星堆从此名扬四海。在 这批古蜀秘宝中，有许多光怪陆离、奇异诡谲的各类青铜造 型：威仪凛然的青铜大立人、神奇怪异的青铜面具和‘通天彻 地’的青铜神树等，均堪称独一无二的旷世神品。而以流光溢 彩的金杖为代表的金器，以满饰图案的边璋为