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浅谈离异家庭的孩子该如何教育

摘要：离异家庭中的孩子总是被大家觉得有这样或者那样的问题，无论是网上看到的新闻还是我们个人的切身体验似乎都验证了这一说法，但是还有很多离异家庭中的孩子却非常的优秀，甚至有不少伟人都来自离异的家庭。那么他们的区别是怎么产生的呢？离异的孩子该如何去教育呢？本文将和大家一起来探讨。

关键词：离异，家庭，孩子，教育

大约一年前，我和办公室里的一位老师闲聊，聊到她家儿子找女朋友的标准，其中有一条让我印象深刻：坚决不要单亲家庭的孩子，尤其是父母离过婚的。我问：“为什么？”她说：“在这样的家庭成长起来的孩子，性格都不

好，容易出问题。”旁边的老师纷纷点头表示同意。那一刻，我陷入了沉思，离异家庭成长出来的孩子真的性格容易出问题吗？出身离异家庭的孩子与完整家庭里的孩子有什么不同吗？普遍的看法是：有，而且差别很大！

在各类犯罪新闻中，单亲家庭尤其是离异家庭里的孩子更容易出问题，随手一搜，就能搜到各种相关的新闻，如：

而我自己接触到的案例似乎也能印证这一说法。

案例一：

小宇是一个皮肤白皙，胖胖的，非常机灵的四年级男孩，每次数学考试总能保持90分以上，然而最近我发现他作业总是完不成，上课时总是直勾勾的盯着黑板，目光空洞，显然没有将注意力放在听课上。我想这可能是我的课让他提不起兴趣了。于是，下课时我联系到他以前的数学老师，进行短暂的交流才得知：这是一个聪明但是却爱偷懒的男孩子。我也就没多想，便把他叫到办公室苦口婆心的讲述上课注意听讲的重要性，走神的危害，最后又鼓励他好好学习等等，吧啦吧啦说了一大堆便让他离开了。

然而几天后的一个午休，在看护孩子吃过午饭后，我回到办公室刚要坐下喝杯水，好几个孩子跑到办公室找我，一边跑一边大声的喊：“老师，小宇要跳楼了！”我赶紧跑出去，定睛一看，他站在从教室搬来的板凳上，手扶着栅栏，正笑眯眯的看着我。我以为他是调皮，在玩呢！于是又气又急，一把把他拽下来，大声的呵斥道：“你在干什么？那么多地方不能玩，非要这么玩，难道你想跳楼吗？”只见他非常淡定的看着我说：“是的，老师我就是想跳

楼！”周围的学生一片哄笑，但我却被这句话给震撼到了，一时不知道该说些什么才好。这时，旁边的同学告诉我说：“老师，他每学期都要这样跳一回。”我倒吸了一口凉气，才意识到这个问题并不简单。于是，我把他请进办公室，搬个板凳让他坐下来，准备好好的跟他聊一聊，并且掏出手机准备给他家长打电话，让他的家长来学校一趟。他看我要打电话了，便对我说：“老师你能不能给我妈妈打电话，让我妈妈来学校，我想他了。”我说：“难道你是因为想见自己的妈妈，才用跳楼来吓唬大家的吗？”他很平静的说：“是的！”原来小宇的父母几年前就已经离婚了，离婚的原因据孩子说是因为父亲爱喝酒，喝完酒后爱耍酒疯，爱闹事，也爱打妈妈。后来母亲受不了这种生活，便提出来离婚。离婚后，孩子判给了父亲，而母亲又重新组建了一个新的家庭，并且又生

下一个妹妹，而小宇十分想念自己的母亲，经常一有时间就去母亲家，但母亲的新丈夫并不想妻子把精力过多的关注到这个儿子身上，而小宇的母亲为了顾及丈夫的感受，所以就忍痛多次拒绝了孩子想来自己家的请求，而小宇每次想母亲想的受不了的时候便会用跳楼做为威胁见母亲的手段，只有这样母亲才会妥协来见他。他并不是真的想跳楼，只是想见见自己的母亲。试想：一个如此思念自己母亲的孩子，如何能专心的学习？成绩怎么可能不退步呢？

案例二：

第一次见到小左是在三年级的时候，当时刚接这个班还没有几天，在某个课间十分钟休息时，有两个学生来告状，说小左打他们了，于是我便让他们把小左叫到办公室来了解一下情况，过了好一会儿，两个学生跑过来说，小左不肯来办公室。于是我便跟着两个孩子一起到教室了解一下情况，还未到教室就听见学生惊呼小左撞墙了！小左撞墙了！我定睛一看，小左正在用头撞旁边的墙。他看到我来了，更加大力的用头撞墙，我赶紧一个箭步上前拉住小左，将他拉到过道，他见撞不了墙，便顺势往下一跪用额头撞地板，我赶紧用双手伸到他腋下将他举到半空中，他在空中不断的挣扎，我一看这也不是办法。便就这样举着，把他举到了办公室。刚到办公室，班主任便将小左领到一边询问情况，我便趁机去找小左以前的班主任了解情况。原来小左父母早已离异，父亲去了日本，母亲则在南京上班。小左就在姥姥家生活，可是他的姥姥要带好几个孩子，对小左也不能全身心的照顾。虽然怜惜小左，但是却因为小左一言不合便会打自己耳光，薅自己的头发而对他无可奈何从而不敢管教，放任自流。从此这个孩子，老师家长不敢管教，学生也不敢跟他玩，渐渐的，小左被孤立了，越发变的孤僻且自卑。

通过以上两个案例，似乎能够证明离异家庭的孩子确实很容易变成那些问题儿童。但是在我所接触的所有离异家庭中亦有相当多的孩子，性格活泼开朗，兴趣广泛，成绩优异且朋友众多。比如我校的小爱