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2025年沪教版二年级语文写作实践与应用试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看一看，写一写。

仔细观察下面的图画，图中画了谁？他在做什么？他可能是什么心情？请写几句话介绍一下这幅图画。（不会写的字可以写拼音）

二、写一写。

1.你的课余时间喜欢做什么？把你的爱好写下来，可以写写你喜欢它的原因。

2.写一写你身边一位你喜欢的或者敬佩的人，可以写写他的样子或者他做过的一件让你印象深刻的事情。

3.回忆一下，你曾经参加或者经历过的一次有趣的节日或者活动，写一写当时热闹的场面或者你自己的感受。

试卷答案

一、看一看，写一写。

（答案不唯一，以下为示例）

图上画了一个小朋友，他正在公园里放风筝。风筝飞得很高，小朋友脸上露出了开心的笑容。他可能觉得很快乐，很兴奋。

解析思路：

本题考查学生的观察能力和初步的写作能力。学生需要仔细观察图画中的要素，包括人物、动作、场景以及人物的表情、神态等。解析思路在于引导学生按照一定的顺序（谁、在哪儿、做什么、怎么样/心情如何）进行观察和描述，并尝试运用简单的词语和句子将观察到的内容写下来。鼓励学生发挥想象，加入一些合理的推测，如“风筝飞得很高”、“他可能觉得很快乐”，使内容更丰富。允许学生使用拼音辅助书写。

二、写一写。

1.（答案不唯一，以下为示例）

我的爱好是画画。我喜欢画画，因为画画可以让我把看到的东西画出来，还可以让我的想象力飞翔。每当我画完一幅画，我都感到很快乐。

解析思路：

本题考查学生围绕个人爱好进行写作的能力。解析思路在于引导学生先确定自己的一个具体爱好，然后思考喜欢这个爱好的原因。写作时，可以围绕“是什么爱好”、“为什么喜欢”这两个方面来展开。要求语言简洁、通顺，表达出自己的真实感受。鼓励学生使用一些表示原因的词语，如“因为”、“所以”，使句式更丰富。

2.（答案不唯一，以下为示例）

我的妈妈很爱我。妈妈很高，很漂亮。每天早上，妈妈都会给我做香喷喷的早餐。有一次，我生病了，妈妈很着急，抱着我去看医生。妈妈做的这些事情，让我觉得很温暖，我很敬佩我的妈妈。

解析思路：

本题考查学生写简单的人物片段的能力。解析思路在于引导学生选择自己熟悉且喜欢或敬佩的人（如家人、老师、朋友等），抓住人物的一个或几个特点（如外貌、性格、做过的某件事）进行描写。可以从人物的外貌入手，然后重点写一件能体现人物特点的事情，或者写出自己对这个人感受最深的一点。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感。

3.（答案不唯一，以下为示例）

去年的春节，我们全家一起去了外婆家过年。外婆家可热闹了！大人们在一起聊天、打牌，我们小孩子就在院子里一起放鞭炮、扔雪球，开心极了！我还收到了好多压岁钱，那天我过得真快乐！

解析思路：

本题考查学生回忆并描述生活经历的能力。解析思路在于引导学生回忆一次印象深刻的节日或活动经历，如春节、中秋节、运动会、生日派对等。写作时，要抓住活动的“热闹场面”或者自己的“感受”，可以写写活动的时间、地点、参与的人、做了什么有趣的事情、自己的心情如何等。鼓励学生运用上节课学到的描写方法，加入一些生动的细节，如声音、动作、场景描写，使文章更具画面感。