2025年沪教版二年级语文写作实践与技巧提升试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文写作实践与技巧提升试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

踏（tātuō）跳（tiàotiāo）着（zháozhe）

奇（qíjī）怪（guàiguǎi）急（jíjè）

2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安（）（）地跑（）（）的样子

造句：

3.写出三个表示“看”的动词：、、。

4.写出三个表示“笑”的形容词：、、。

二、句子乐园

1.把下列句子写具体。

（1）天上的云彩很美。______________________________________________________

（2）小狗在跑。______________________________________________________

2.按要求改写句子。

（1）小明在公园里快乐地放风筝。（改为“把”字句）______________________________________________________

（2）他写的字很漂亮。（改为反问句）______________________________________________________

（3）妈妈做了香喷喷的饭菜。（缩句）______________________________________________________

3.把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。

（）他兴奋地跳了起来。

（）小华终于把难题解答出来了。

（）他拿起笔，认真地演算起来。

（）这道数学题太难了，他皱着眉头思考了很久。

三、写作实践

1.请仔细阅读下面的内容，然后写一段话。

那是一个星期天的下午，阳光明媚。我和爸爸妈妈一起去公园玩。公园里可真热闹呀！我们看到了什么？做了什么？心里感觉怎么样？请你把这一天的趣事写下来。

2.请以“我的______”为题，写一篇短文。横线上可以填“玩具”、“朋友”、“老师”等词语，自己确定题目。注意语句通顺，内容具体，可以运用本学期学到的写作方法，比如写具体、按顺序写等。不少于200字。

试卷答案

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一、基础积累

1.tātiàozheqíguàijí

2.心神快乐活泼（示例：他快乐地跑向操场。）（评分标准：补充完整2分，造句恰当1分）

3.看望观察瞧见（评分标准：写对三个即可得满分）

4.开心高兴愉快（评分标准：写对三个即可得满分）

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二、句子乐园

1.（1）天上的云彩像棉花糖一样，飘在蓝天上，真美呀。（解析思路：要求写具体，需要在原句基础上添加修饰成分，如颜色、形状、状态等，使描述更生动形象。）

（2）小狗摇着尾巴，欢快地在草地上跑来跑去。（解析思路：要求写具体，需要添加修饰词，如小狗的状态“摇着尾巴，欢快地”，以及跑的具体地点“在草地上”，并使动作更具体“跑来跑去”。）

2.（1）小明把风筝放到了天上。（解析思路：“把”字句的格式是主语+把+宾语+动词+其他成分，将原句的“在公园里快乐地”作为状语放在动词“放”之后。）

（2）他写的字难道不漂亮吗？（解析思路：将肯定句改为反问句，需要添加反问词“难道”，并将句号改为问号，同时适当调整语序和语气词。）

（3）妈妈做了饭菜。（解析思路：缩句是去掉句子中修饰、限制词语，保留主干部分。原句“香喷喷的”是修饰“饭菜”的，去掉后剩下主语“妈妈”和谓语“做了”以及宾语“饭菜”。）

3.4312（解析思路：通读所有句子，寻找逻辑关系和叙事顺序。第（2）句“小华终于把难题解答出来了”是结果，应放在最后。第（3）句“他拿起笔，认真地演算起来”是开始行动，应放在第（2）句之前。第（1）句“他兴奋地跳了起来”是结束时的反应，应放在第（3）句之后。剩下的第（4）句是原因和过程，放在开头。按4-3-1-2的顺序排列。）

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三、写作实践

1.（评分标准：内容符合要求，能围绕公园游玩的经过写，包含看到的景象、做的事情、自己的心情等；语句基本通顺，用词恰当；结构完整，有开头和结尾。根据具体内容、语句、结构给分，总分建议控制在15-20分。示例：星期天的下午，阳光灿烂。我和爸爸妈妈去了公园。公园里花坛里的花五颜六色，非常漂亮。我们在湖边散步，还喂了鸽子。小明活泼可爱，它抢过我的食物，我假装要抢回来，逗得大家哈哈大笑。虽然有点累了，但