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谈“双减”背景下的小学美术作业设计与 布置有效性.docxVIP

谈“双减”背景下的小学美术作业设计与 布置有效性.docx

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    谈“双减”背景下的小学美术作业设计与

    布置有效性

    摘要:随着新课程改革的深入,教育教学中出现了“双减”现象,尤其是在小学美术课内作业设计教学上。然而当前我国学生学习美术的兴趣越来越少、教师也意识到了问题并采取措施进行解决这一难题,因此本文主要针对小学生的课内作业设计进行实施策略分析及建议展开论述与探讨，让学生提升学习兴趣的同时更好的达到“双减”背景下的教学目标。

    关键词：“双减”背景；小学美术；作业设计；教学有效性

    1引言

    “双减”是一种新的教学模式,它打破了传统课堂中老师在讲台上滔滔不绝,学生坐在教室边听声或做一些动作时学生不能参与到学习活动之中。美术作为我国基础教育课程之一深受广大师生喜

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