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双减背景下初中道德与法治教学策略

摘要：双减政策对于课堂教学的开展方式、课后作业的设计方式都提出了重要的要求。在初中道德与法治学科教学中，教师要注重激发学生的学习兴趣、提高学生的自主探究能力、强化学生的合作学习意识，让学生充分提高学习的自主性，知识理解的深刻性，从而创新课堂教学开展方式；同时，教师还要设置多种类型的课堂训练作业以及课后实践作业，让学生既提高知识运用能力，又塑造多种优秀品质，有效创新课后作业的设计方式。本文就主要从这些方面谈一谈双减背景下初中道德与法治教学策略。

关键词：双减；初中；道德与法治；教学；策略

双减政策要求减轻学生的学习负担，提高学生的学习效率，引导学生自主探索自主创造，关怀学生的身心健康，发展学生的综合素养，促进学生德智体美劳全面成长。因此，在初中道德与法治学科教学中，教师要以这些理念为重要指引，积极创新课堂教学和课后教学模式，让学生在自由的空间中大胆思考、积极探索、热情实践，充分提高知识的学习深度，培养多样的能力，塑造优秀的品质。

一、有趣课前导入，激发学习兴趣

双减政策要求要提高学生学习的自主性。而学生学习的自主性首先表现在学习态度的积极性上。在教学中，教师要避免直接让学生接触大量的理论知识，而是要重视浓厚的学习兴趣对于学生学习的重要促进作用，根据课堂教学内容通过情景创设、故事分享、手工制作等方式进行多种形式的趣味课前导入活动，让学生从游戏的视角体会课堂知识的学习乐趣，激发对课堂知识的学习动力。

例如，在学习《亲情之爱》一课时，教师可以利用多种方式进行课前导入，激发学生的学习兴趣。本课的学习内容是体会亲人之间的美好情感，掌握与家人相处的各种方法。教师可以从这些角度让学生进行课前自由活动。比如，可以在多媒体上播放出一家人在春节期间吃年夜饭的图片，让学生运用美好的话语描述图片内容。学生能够表达出：“春节到来了，我们和爷爷奶奶、爸爸妈妈欢聚在一起，吃着美味的饭菜，和他们一起回忆一年中的美好生活，接受他们的关爱……”等话语，从而体会亲情的美好，产生浓厚的学习兴趣。又比如，教师可以与学生交流：“我们有哪些和家人难忘的故事呢？”学生可以广泛联系生活经历，分享出“有一次我生病了，妈妈在我的床头无微不至的照顾我，督促我尽快吃药”“暑假时，我们一家人去桂林旅游，看到了美丽的桂林山水，爸爸和我拍摄了很多美丽的风景图片”等温馨的故事。同样，一些学生还可以通过手工制作的方式向家人制作贺卡和一些小礼物，表达对家人的感恩，进一步融入到课堂氛围中。在这样的过程中，教师能够利用有趣的课前导

入充分缓解学生在课堂中的焦虑心态，提升学生的学习主动性。二、拓展丰富资料，进行深入探究

双减政策要求要给予学生自由的空间，让学生在自主探索中提高学习效率，充实文化修养。因此，教师要注重从学习资源的视角创新课堂教学方式，让学生利用课外书籍以及互联网等教学工具对课堂中的疑难问题或重要知识进行充分的探索，有效提高学生的学习深度，对理论知识形成具体化的理解，增强学习趣味。

例如，在学习《绽放生命之花》一课时，教师可以引导学生运用丰富的学习资料展开深入探究。比如，在“生命的追问”这一部分中，教材给出了《雷锋日记》中的相关语录，体现了雷锋对于生命的态度。对此，一些学生可以利用互联网有哪些信誉好的足球投注网站与雷锋有关的纪录片和影视剧，观看雷锋参与劳动的场景，体会雷锋对生命价值的追求。一些学生可以阅读与雷锋有关的传记和雷锋的相关故事，体会雷锋为人民服务，将自身的价值寄托在为社会做出贡献中的优秀品质，从而对《雷锋日记》中的相关论述产生具体理解。又比如，在学习“能够活出自己的人生，实现自我的价值……”等理论知识时，教师可以引导学生思考：“从古至今的哪些人活出了自己的价值呢？他们是怎样实现自己价值的呢？”学生可以利用互联网有哪些信誉好的足球投注网站古今名人事迹，了解李冰父子修建都江堰、司马迁写作《史记》、张桂梅发展乡村教育、张富清投身脱贫攻坚等故事，体会这些人物对待生命的认真态度，树立正确的价值观。在这样的过程中，学生能够借助丰富的资料进行深入的自主学习，对教材中的理论知识获得深刻理解，有效提高学习效率。

三、创设集体活动，共同合作交流

双减政策更加注重培养学生的合作意识，发挥学生共同的学习能力，提高学习效果。因此，在教学中，教师还可以根据教学内容创设多种形式的集体活动，让学生共同探讨重要的问题，分享学习的思路，表现学习的成果，完成集体的学习任务，从而进行深度的思维碰撞，在相互帮助中完善学习效果。

例如，在学习《网络生活新空间》一课时，教师可以创设多种集体活动，强化学生的合作学习意识。比如，在学习“网络丰富日常生活”这一部分时，一些学生可以使用互联网有哪些信誉好的足球投注网站四大名著、各种影视剧以及音乐作品，并和同学进行阅读、观看与聆听，在相互的资源分享中体会互联网便捷的资源有哪些信誉好的足球投注网站功能。一些学生可以利用微信、微博的