2025年五年级语文上册 民间艺术大观园综合测试卷(可编辑).docxVIP

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2025年五年级语文上册民间艺术大观园综合测试卷

卷首语：“探秘民间艺术，解锁文化宝藏！”

一、基础知识大冒险（30分）

（1）民间艺人工具箱（8分）

下面是皮影戏班的道具清单，请在括号里填写正确的生字（每空1分）：

①彩（）（zhǐ，用于制作皮影）②木（）（gùn，支撑戏台）

③铜（）（bàng，敲击伴奏）④（）粉（mò，勾画脸谱）

⑤丝（）（xiàn，连接傀儡）⑥（）子（zhēn，缝制戏服）

⑦油（）（qī，涂刷道具）⑧竹（）（gān，撑起布幕）

（2）剪纸纹样拼音迷宫（7分）

下图是一幅“福”字剪纸的镂空路线图，请沿着虚线补全音节（每空0.5分）：

路线：→（）iǎo（饺）→y（）（艺）→l（）（镂）→（）ùn（润）→（）iāng（镶）→（）uò（绰）→z（）（棕）→结束

（3）年画作坊错别字诊所（5分）

下列年画作坊的招牌中共有5个错别字，请圈出并改正（每处1分）：

①“精至木雕”→（）②“传统面摸”→（）

③“风筝扎制厂”→（）④“泥人张专买店”→（）

⑤“剪紙艺术社”→（）

（4）非遗传承人访谈录（10分）

听录音（或读文字材料），补全民间艺人的访谈记录（每空1分）：

传承人李爷爷说：“制作糖画要先练______功，熬糖时火候要______，画动物时手腕要______。现在学这门手艺的年轻人______，我们正想办法让传统技艺______下去。”

二、语言魔法实验室（25分）

（1）谚语对对碰（6分）

将左右两边相关联的民间谚语用线连起来，并在横线上说明关联理由（连线4分，理由2分）：

①台上一分钟A.艺高人胆大

②百闻不如一见B.台下十年功

③外行看热闹C.不如一见

④艺多不压身D.内行看门道

理由：______

（2）皮影戏对话泡泡（7分）

观察右侧皮影戏《武松打虎》的三幅漫画场景，补全人物对话（每句2分，共6分），并说明使用了哪种修辞手法（1分）：

场景1（武松初见老虎）：武松心想：“”

场景2（老虎扑来）：武松大喊：“”

场景3（老虎被打倒）：武松喘气道：“”

修辞手法：

（3）句子变形工坊（6分）

将“捏泥人真有趣”这句话按要求变形，并说明表达效果变化（每小题3分）：

①扩句：______

效果说明：______

②缩句（保持原意）：______

效果说明：______

（4）跨学科图文题：风筝飞行日志（6分）

根据右侧风筝制作流程图和气象数据，补全观察记录（每空2分）：

“今天制作了______形状的风筝，骨架用了______材料。根据风速______米/秒的气象数据，我决定在风筝尾部加______来保持平衡。放飞时发现______，下次改进的方法是______。”

三、阅读探秘营地（25分）

（1）多文本关联阅读（10分）

阅读以下材料，完成练习：

【材料一】剪纸是中国民间艺术，用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合民俗活动。

【材料二】右图是一幅“连年有余”剪纸作品，画面有莲花和鱼。

【材料三】民俗知识卡：“鱼”与“余”谐音，象征富足。

①材料一说明剪纸的用途是______（2分）

②材料二的剪纸图案包含______和______两种事物（2分）

③结合三则材料，说明这幅剪纸适合在什么场合使用：（3分）

④请再举一个利用谐音的民间艺术例子：（3分）

（2）反推式阅读理解（8分）

已知答案是“因为杨柳青年画采用木版套印与手工彩绘结合的技法”，请为这段关于杨柳青年画的文字设计2个问题（每个问题4分）：

【原文片段】杨柳青年画产生于明代崇祯年间，继承了宋、元绘画的传统，吸收了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台的形式，采用木版套印与手工彩绘相结合的技法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格。

问题1：______

问题2：______

（3）思维导图补全（7分）

阅读《中国结的传说》后，补全下面的思维导图（每空1分）：

中国结

├─起源：______时期

├─材质：______

├─寓意：①______②______

├─常见种类：①______②______

└─制作步骤：______

四、表达创意工场（20分）

（1）微剧本创作（10分）

根据开头句，续写3幕关于“皮影戏传承”的对话（每幕3分，共9分），并注明场景（1分）：

【开头句】小明：“爷爷，您教我做皮影吧！”

【第一幕】爷爷：“”

小明：“”

【第二幕】爷爷：“”

小明：“”

【第三幕】爷爷：“”

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