2025年五年级语文下册 毕业季感恩纪念册综合测试卷(可编辑).docxVIP

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2025年五年级语文下册毕业季感恩纪念册综合测试卷

卷首语

“感恩同行路，笔墨绘别情！”

试卷主体

一、基础知识大冒险（30分）

看拼音写词语（8分）

请根据拼音在田字格中写出对应词语，注意书写规范。

（1）bìlǜ（）（2）zhōuwéi（）（3）gōngjìng（）（4）bēicǎn（）

（5）xùnsù（）（6）fùzá（）（7）qīngxī（）（8）zhènjīng（）

给下列字注音并组词（10分）

（1）瘦（）组词：（）（2）糙（）组词：（）（3）慕（）组词：（）

（4）牌（）组词：（）（5）捷（）组词：（）（6）蛮（）组词：（）

（7）僵（）组词：（）（8）厨（）组词：（）（9）拆（）组词：（）

（10）霉（）组词：（）

创新题1：毕业季同学录填字（6分）

同学们正在填写毕业同学录，在下面的句子中填入合适的生字，让句子完整通顺。

（1）我们曾一起在操（）上奔跑嬉戏。

（2）老师的教（）让我们受益匪浅。

（3）希望我们的友（）能够天长地久。

（4）校园里的那棵大（）树见证了我们的成长。

（5）毕业不是结束，而是新的开（）。

（6）让我们（）住这美好的时光。

创新题2：拼音路线图（6分）

从起点到终点有一条路线，根据路线上的提示补全音节。

起点：x（）（学校）→sh（）（老师）→t（）（同学）→zh（）（知识）→终点：g（）（感恩）

二、语言魔法实验室（25分）

比一比，再组词（8分）

（1）辩（）辨（）（2）燥（）躁（）

（3）即（）既（）（4）镜（）境（）

选词填空（6分）

激烈热烈猛烈

（1）这场足球比赛进行得非常（）。

（2）狂风（）地吹打着窗户。

（3）同学们用（）的掌声欢迎新老师。

创新题1：句子变形秀（5分）

（1）将下面的句子扩句，并说明扩句后的表达效果。

原句：我们告别母校。

扩句：

表达效果：

（2）将下面的句子缩句，并说明缩句后的表达效果。

原句：可爱的同学们在美丽的校园里开心地玩耍。

缩句：

表达效果：

创新题2：毕业对话补全（6分）

下面是一幅漫画，描绘了两位同学在毕业前夕的对话情景，请你根据画面内容和语境，补全对话泡泡里的内容。

（漫画内容：小明和小红站在学校门口，小明手里拿着毕业照，小红眼眶有些湿润）

小明：

小红：

小明：

小红：

三、阅读探秘营地（25分）

（一）阅读短文，回答问题（10分）

毕业赠言

六年的时光，像一条长河，我们曾一起泛舟其上。从懵懂的孩童到懂事的少年，校园里的每一个角落都留下了我们的足迹。

记得第一次走进校园，我们对一切都充满了好奇。教室里，老师的声音温柔而有力，像春雨滋润着我们的心田。操场上，我们挥洒着汗水，笑声回荡在蓝天之下。图书馆里，我们遨游在知识的海洋，探索着未知的世界。

如今，我们即将告别这里，心中充满了不舍。但我们知道，毕业不是结束，而是新的开始。让我们带着这份美好的回忆，勇敢地走向未来。相信我们一定会在新的天地里绽放光彩，也会永远铭记这份同窗情谊。

文中把“六年的时光”比作什么？（2分）

文中提到了校园里的哪些地方？（3分）

作者认为毕业是什么？（2分）

读了这篇短文，你有什么感受？（3分）

（二）创新题1：多文本阅读（8分）

文本一：

毕业歌

同学们，大家起来，

担负起天下的兴亡！

听吧，满耳是大众的嗟伤！

看吧，一年年国土的沦丧！

我们是要选择“战”还是“降”？

我们要做主人去拼死在疆场，

我们不愿做奴隶而青云直上！

我们今天是桃李芬芳，

明天是社会的栋梁；

我们今天弦歌在一堂，

明天要掀起民族自救的巨浪！

巨浪，巨浪，不断地增长！

同学们！同学们！

快拿出力量，

担负起天下的兴亡！

文本二：

毕业典礼流程表

时间

环节

内容

8:00-8:30

入场

师生签到，播放校园回忆视频

8:30-8:40

奏国歌

全体起立，奏唱国歌

8:40-9:10

校长致辞

对毕业生的祝福与期望

9:10-9:40

教师代表发言

回忆教学点滴，送上祝福

9:40-10:10

学生代表发言

表达对老师和学校的感谢

10:10-10:40

颁发毕业证

校长为毕业生颁发毕业证

10:40-11:00

合唱毕业歌

全体师生合唱毕业歌

11:00

结束

文本三：

毕业照拍摄安排图

（图中展示：前排中间为校长，两边为老师，后排为学生，整体呈长方形排列）

文本一中毕业歌表达了同学们怎样的情感？（2分）

结合文本二和文本三，说说毕业典礼和毕业照拍摄有什么联系？（3分）

你觉得在毕业典礼上，除了文本二中的环节，还可以增加哪些有意义的环节？（3分