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谈“双减”背景下小学英语教学评价策略.docxVIP

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    谈“双减”背景下小学英语教学评价策略

    杨芳

    （当涂县团结街小学南校区）

    谈“双减”背景下小学英语教学评价策略

    [摘要]及时有效的教学评价，能够持续不断地激发学生的学习兴趣、挖掘学生的学习潜力、调动学生的学习积极性以及构建高效课堂等。在“双减”背景下，为了切实减轻小学生的英语学习负担，教师应该引领学生在课堂之中学足学好。通过采取“对照课标，转变评价理念；围绕大纲，丰富评价内容以及聚焦素养，优化评价方式”等策略，教师可以优化课堂教学评价，构建高效课堂，确保学生在课堂之中学足学好。

    [关键词]“双减”背景，小学英语，教学评价，优化策略

    [引言]教学评价具有诊断、激励、测评、导向等功能。有效的

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