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巧用信息技术，创新少先队工作职能

【摘要】

随着现代教学技术的飞速发展和智慧教育的不断推进，信息技术越来越广泛的被运用到日常教育教学中。作为新时代的少先队辅导员，不妨巧用信息技术把少先队工作做实在！做生动！做鲜活！可巧借APP，重温少先队工作的主要任务，不忘使命；可灵活运用多媒体，在研究中实践，加强自身建设；可依托云平台，拓宽交流渠道，创新少先队职能，真正让党的十九大精神和习近平总书记的关怀希望成为孩子们的成长动力和精神动力。

【关键词】

信息技术；新时代；少先队；职能

【引言】

随着现代教学技术的飞速发展和智慧教育的不断推进，信息技术越来越广泛的被运用到日常教育教学中。作为新时代少先队辅导员的我们，如何真正让党的十九大精神和习近平总书记的关怀希望成为孩子们的成长动力和精神动力？不妨巧用信息技术把少先队工作做实在！做生动！做鲜活！

一、借助APP，不忘初心，牢记使命

认清党的任务，把握时代特征，增强提高理论素养的责任感和使命感，是摆在我们面前的头等大事。不忘初心，登录百度APP，再次翻开《少先队辅导员工作纲要（试行）》，重温了少先队工作的主要任务：少先队辅导员和少先队工作者按照党的要求，在共青团的直接领导下，依托少先队组织，通过少先队活动，把少年儿童培养成中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

引导少年儿童明确方向

中国共产党创立少先队，就是希望少先队能把所有适龄少年儿童吸收到少先队组织中来，引导少年儿童牢记党的话、永远跟党走，帮助他们通过少先队的教育和自我教育，继承和发扬少先队的好思想、好作风，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，认真学习，锻炼身体，积极实践，提高能力，努力为建设中国特色社会主义事业贡献力量。

组织少年儿童参与实践

少先队作为少年儿童自己的组织，是少年儿童利益的代表着，是少年儿童的代言人。少先队的教育是社会化的教育，是生活的教育。因此，我们要积极组织少先队员参加社会生活，引导他们在社会生活的时间中受锻炼，有体验，得成长，如：少先队参与文明城市的建设，少先队参与社区文化建设等。

保护少年儿童正当权益

由于少先队员是未成年人，因此少先队工作者要做少年儿童正当权益的保护者。我们要通过各种合法的渠道，努力满足少年儿童成长的多种需求，要教会少年儿童学会自我保护，防止伤害少年儿的事件发生，促进少年儿童健康成长。

中国特色社会主义已经进入新的发展阶段，一个蒸蒸日上、团结奋斗、锐意创新的时代。作为少先队辅导员的我们，要全面规划自己的工作，牢记使命，树立和落实科学发展观，担负起培养“勤奋学习、快乐生活、全面发展”新一代的历史重任。

二、运用媒体，研究实践，提升能力

在这一特定的历史时代里，少先队如何加强自身建设？如何提高服务少年儿童的成效？许多问题正待研究，许多问题需要解决。这就要求我们辅导员要以提高理论素养为核心，坚持在研究中实践，在实践中加强研究，努力提升辅导员专业能力。

学习力是核心

学习力是最核心、最本质的能力，少先队辅导员要着眼掌握规律，把握趋势，加强学习力建设。现如今，信息技术已将学习碎片化、及时化、自主化。登录《学习强国》、《安徽先锋网》等认真学习政治理论，学习教育理论，学习少先队工作业务知识和业务技能，熟练掌握少先队工作的“应知应会”，要研究时代发展特点，既要全面完成工作任务，也要不断赋予时代内涵。

执行力是关键

执行力是做好少先队工作、开创新局面的最重要、最关键的要素。我们要增强规范意识，加强制度建设，以求真务实的态度，推动少先队工作全面发展。这就要求我们不断地探索少先队教育的规律，理论联系实际，凡事想着少年儿童，

倾听少年儿童心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿的需求，帮助少先队员学到真本领，为少先队做好事、办实事。辅导员们利用信息技术制作出形式多样，主题丰富的PPT，改变了传统简单说教的教育模式，寓教于乐，颇受学生喜爱。

聚合力是保障

聚合力是少先队工作的根本保障。少先队工作涉及到学校、家庭、社会方方面面，因此，我们辅导员充分利用微信、QQ、短信等信息媒体聚合各种力量，整合各种资源。通过交流多学习社会知识，掌握社会工作方法，善于做社会工作。要热情服务聚合少年儿童，发挥少先队员的主动性、积极性。要善于争取学校领导的支持，形成大、中队辅导员与任课老师的合力。要善于赢得家庭、社区以及社会各方面的配合与支持。

创新力是动力

创新力是少先队工作不断发展的动力源泉。我们辅导员应遵循规律，勇于创新，创新理念、创新方法、创新载体、创新实效、创新特色，集思广益征集创新金点子，制定创新计划，组建创新小组，如：从品牌活动中创特色，从乡土资源中找特色，从课改实践中探特色，并通过微信公众号推广创新经验，展示少先队的新魅力，为少先队工作的持续发展作出积极贡献。

少先队辅导员是少先队工作的组织者和实施者，是少先队工作