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2025年医院感染暴发演练脚本(2篇)
脚本一
角色:
1.患者A:外科手术后感染患者。
2.患者B:内科住院感染患者。
3.护士甲:外科病房责任护士。
4.护士乙:内科病房责任护士。
5.医生甲:外科主治医生。
6.医生乙:内科主治医生。
7.院感科主任:负责医院感染防控的全面工作。
8.疾控中心专家:协助医院处理感染暴发事件。
9.后勤保障人员:负责物资供应和环境清洁消毒。
场景一:感染病例发现
时间:上午8:00
地点:外科病房
护士甲在晨间护理时发现患者A体温升高至38.5℃,伤口有红肿、渗液现象。
护士甲:“患者A,您感觉怎么样?伤口疼不疼?”
患者A:“护士,我伤口疼得厉害,浑身也没力气。”
护士甲记录患者情况后,通知医生甲。
护士甲:“医生,患者A体温升高,伤口情况不太好。”
医生甲:“我马上过去看看。”
医生甲检查患者A后,开了血常规、伤口分泌物培养等检查单。
医生甲:“先做这些检查,看看具体情况。”
时间:上午9:00
地点:内科病房
护士乙发现患者B出现腹泻、腹痛症状,体温38℃。
护士乙:“患者B,您这是从什么时候开始不舒服的?”
患者B:“昨晚开始就拉肚子,肚子一直疼。”
护士乙通知医生乙。
护士乙:“医生,患者B出现腹泻、腹痛,体温也高了。”
医生乙:“我去看看。”
医生乙检查后,安排患者B进行粪便常规、培养等检查。
场景二:初步怀疑感染暴发
时间:下午14:00
地点:外科医生办公室
医生甲查看患者A的检查结果,发现白细胞计数升高,伤口分泌物培养提示有金黄色葡萄球菌生长。
医生甲:“患者A这是术后感染,而且这个金黄色葡萄球菌感染得还挺严重。”
与此同时,内科医生乙也发现患者B的粪便培养结果显示有大肠杆菌感染。
医生乙:“这个大肠杆菌感染也不常见啊。”
医生甲和医生乙在医院内部病例讨论群里交流情况,发现近期类似感染病例有所增加。
医生甲:“最近咱们医院感染的病人好像比平时多了。”
医生乙:“是啊,我这边也有几个类似症状的患者。”
他们将情况汇报给院感科主任。
医生甲:“主任,我们发现近期外科和内科都有一些感染病例,情况有点不太对劲。”
院感科主任:“我马上组织人员进行调查。”
场景三:院感科调查
时间:下午15:00
地点:医院会议室
院感科主任召集相关人员开会,启动医院感染暴发调查程序。
院感科主任:“目前外科和内科都出现了感染病例增多的情况,我们要立刻展开调查。首先,收集所有感染患者的详细信息,包括入院时间、症状、检查结果等。护士们要做好患者的隔离和护理工作,防止感染进一步扩散。医生们继续对患者进行治疗。后勤保障人员要确保消毒物资的供应,对病房进行全面清洁消毒。”
护士甲和护士乙负责收集感染患者的信息。
护士甲:“我这边患者A是上周做的手术,术后一直按常规护理。”
护士乙:“患者B是三天前入院的,入院时没有这些症状。”
院感科主任安排人员对病房环境进行采样检测,包括空气、物体表面等。
院感科人员:“我们要对病房的各个角落进行采样,看看是否存在感染源。”
场景四:疾控中心介入
时间:下午17:00
地点:医院会议室
院感科初步调查后,发现感染情况较为严重,可能存在感染暴发的迹象,于是联系疾控中心。
院感科主任:“疾控中心吗?我们医院目前出现了感染病例增多的情况,初步怀疑有感染暴发,希望你们能来协助调查。”
疾控中心专家很快赶到医院。
疾控中心专家:“我们会和你们一起调查,找出感染源和传播途径。”
专家和院感科人员一起重新梳理患者信息,分析可能的感染因素。
疾控中心专家:“从目前的情况来看,我们要重点关注医院的消毒流程、人员操作规范以及物资供应等方面。”
场景五:确定感染源和传播途径
时间:第二天上午9:00
地点:医院会议室
经过对患者信息、环境采样结果的综合分析,发现感染源可能是医院供应的一批不合格的消毒剂。
院感科人员:“我们在部分病房的物体表面检测到消毒剂残留量不足,而且这批消毒剂的质量检测结果不太合格。”
同时,传播途径主要是由于护士在消毒操作过程中,使用不合格消毒剂,导致病房环境消毒不彻底,从而引起患者感染。
疾控中心专家:“找到了感染源和传播途径,我们就要针对性地采取措施。”
场景六:采取控制措施
时间:第二天上午10:00
地点:医院各病房
院感科主任立即通知后勤保障人员停止使用该批次消毒剂,更换合格的消毒剂。
院感科主任:“马上停止使用那批不合格消毒剂,重新采购合格的产品。”
后勤保障人员迅速行动,采购并分发新的消毒剂。
后勤保障人员:“新的消毒剂已经到位,我们会尽快对病房进行全面消毒。”
同时,对所有感染患者进行进一步隔离治疗,医护人员严格遵守消毒隔离制度,加强个人防护。
医生甲:“患者A的治疗方案要根据感染情况进行调整,加强抗感染治疗。”
护士甲:“我们会严格
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