第24课 他们那时候多有趣啊 同步练习B卷2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册.docx

他们那时候多有趣啊同步练习B卷

一、选择题

1.?下列关于《他们那时候多有趣啊》的表述，正确的一项是（）

A.故事发生在22世纪中叶

B.玛琪和托米是兄妹关系

C.老式学校的学生使用纸质书学习

D.机器老师最终被玛琪的妈妈修好

2.?下列词语中，与“鄙夷”意思最接近的是（）

A.轻视B.羡慕C.好奇D.恐惧

3.?玛琪对老式学校的向往不包括以下哪一点？（）

A.同学之间的互动

B.真人老师的指导

C.丰富的课外活动

D.自由选择学习内容

4.?下列句子中，运用比喻修辞手法的是（）

A.纸质书的字像静止的蚂蚁

B.玛琪的妈妈像机器人一样严格

C.托米的声音像打雷一样响亮

D.未来的课堂像一个科技实验室

5.?下列关于科幻小说的说法，正确的是（）

A.科幻小说必须完全符合科学原理

B.科幻小说的情节可以脱离现实

C.《他们那时候多有趣啊》属于软科幻小说

D.科幻小说不关注社会现实问题

6.?玛琪在日记中记录托米发现纸质书，主要目的是（）

A.表达对老式学校的好奇

B.记录学习过程

C.向朋友炫耀

D.完成妈妈布置的任务

二、基础知识

1.?文学常识填空

（1）《他们那时候多有趣啊》属于__________（文学体裁），作者阿西莫夫的代表作有“”系列和“”系列。

（2）本文的核心冲突是__________与__________的教育方式对比。

2.?根据拼音写汉字

（1）bǐyí（）（2）zēngwù（）

（3）quánshénguànzhù（）

（4）àomàn（）（5）cuìruò（）

3.?选词填空

（1）玛琪__________地看着托米手中的纸质书，眼神中充满好奇。（鄙夷/好奇）

（2）机器老师的测试让玛琪感到__________，她渴望更有趣的学习方式。（厌烦/兴奋）

（3）托米__________地说：“这是几百年前的老式学校！”（高傲/谦虚）

4.?根据意思写词语

（1）形容注意力高度集中。（）

（2）憎恨；厌恶。（）

（3）自以为了不起，看不起别人。（）

（4）形容皱纹多，不舒展。（）

5.?按要求完成句子练习

（1）玛琪叹了口气，去上课了。（仿写心理描写的句子）

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（2）托米说：“傻瓜，那不是我们这种类型的学校。”（改为转述句）

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（3）未来的学习方式难道不令人感到新奇吗？（改为陈述句）

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三、课内阅读

阅读课文选段，完成下列问题。

选段一

玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次的糟。最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。

选段二

“当然，他们是有老师，可不是我们这样的老师。是一个真人！”

“一个真人？真人怎么会是老师呢？”

“是这样的，他只不过给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题。”

玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到家里来教我功课。”

1.?选段一中，玛琪“憎恶”学校的具体原因是什么？

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2.?选段二中，托米提到的“真人老师”与玛琪的机器老师有何不同？

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3.?结合选段，分析玛琪和托米的性格差异。

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4.?作者通过玛琪和托米的对话，表达了对未来教育的哪些思考？

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四、课外阅读

阅读下面文章，完成问题

未来的学习革命

①未来的学习将不再局限于教室的四面墙。学生们可以通过全息投影技术与历史人物对话，在虚拟实验室中进行科学实验，甚至在太空站模拟环境中学习宇宙知识。

②人工智能将成为学生的“私人学习伙伴”。它可以根据学生的学习进度调整教学内容，提供实时反馈和个性化建议。例如，当学生在数学题上遇到困难时，AI会自动生成类似题目并逐步引导解答。

③学习评价体系也将发生重大变革。传统的考试分数不再是唯一标准，学生的创造力、协作能力和实践能力将被纳入评估。例如，在“解决城市交通拥堵”的项目中，学生需要提出创新方案并展示团队合作过程。

④未来的学习更注重跨学科融合。学生们将在“真实世界问题”中学习，例如通过设计环保建筑了解物理、化学和社会学知识。这种学习方式培养学生的综合思维和解决问题的能力。

⑤尽管科技带来便利，未来的学习依然重视人文关怀。老师会通过情感分析算法关注学生的心理健康，定期组织线下交流活动，让学生感受真实的人际交往和情感互动。

1.?本文中未来学习的主要特点有哪些？请简要概括。

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2.?人工智能在未来学习中扮演什么角色？

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3.?第③段中的“解决城