中考满分作文：《前进 ，我有我的姿态》（成长、挫折、进取）.docxVIP

前进，我有我的姿态

??????????????????南通考生

苦闷的六月，书页在微潮的空气里翘了一角，零乱的纸张撒落一地我呆坐着，只是静静地凝视着桌面。

模拟考试的失利令我烦躁不安。在最后的紧要关头，我却停滞不前“阿公回来了，想接你去住几天呢。”母亲的话，将我从纷乱的思绪中拉回“好啊。”我应允着，坐上车。

傍晚的海边，阳光不再毒辣，只有湿热的海风在吹着。阿公站在船边，细细地理着渔网。阿公如呵护宝贝一般，用关节粗大的手指温柔地捻过细密的渔网。“阿公。”我轻唤一声，打破了一网的静谧。“来啦，”阿公抬头，“正好渔网理好了，走，带你捉鱼去。”阿公拉着我，带我坐上他的老-一艘饱经风霜却依旧坚实的渔船。“哗哗”的海浪声，是航行的朋友-背景音，机械的运作声，是渔船的喘息。

船只在海浪上前进，渐渐放缓速度。突然瞥见船边有几条小鱼，阿公抓起渔网，随意地落下，手上加重了力气，捞上来，只有网沿滴落的水珠。阿公笑笑，用两条粗黑的胳膊扣紧渔网，他半弓着腰，又忽而直起，用力一抛，散开的渔网似要将整片海域都纳入其中。渔网轻盈地落下，阿公不急，只是等着，凝望着海面。

我也顺着阿公的视线看去，却只看见翻涌的浪。母亲说过，其实阿公像船，像一只不停在航行的船。他对家庭鲜少关心，忙碌半生，心中唯有捕鱼之事。我的目光转向阿公，他的眼睛仍盯着网，他短粗的头发直直地立着，片片泛白。他的身上穿的似乎总是同一件衣服，松松垮垮的。

“瞧好了!”倏地，阿公开始收网，一下，一下，奋力地往上拽。我也连忙过去帮忙，拽得手生疼。好在捞上来两条不小的鱼。“哇!”我大声惊呼。阿公的手擦擦衣服，又摸摸我的头。

“网撒得广，鱼才大呢。”阿公翻出一瓶自制的佳酿。他灌下一口，发出一声满足的感叹。

海风缱绻，吹起我的发丝，我沉默不语。人生有如无垠的海，若撒的网小，便会困于眼前的迷茫;若撒的网大，便会收获满满的希望。无论如何，我愿成为一只小船，乘风破浪，随浪前进。

阿公的船，伴着夜色飘荡，逐渐靠岸。我回头对阿公说:“阿公，再远的船也要靠岸，有了依靠才不会孤单。”随即跳下了船。

后来，阿公常来看望母亲，给她送鱼。我知晓，阿公在生活的路上前进。

拼搏的六月，书页在温润的空气中翻飞。我拾起地上的书页，细细理好。不论成败，放眼未来。笔墨痕痕，我亦在人生的路上前进。

点评

娓娓道来，描写细腻。作者是一个会讲故事的人，文章娓娓道来，其间洋溢着浓郁的渔家生活气息，散发着迷人的魅力，阿公捕鱼的故事启发了“我”关于“前进的姿态”的思考。“世事洞明皆学问”，“网撒得广，鱼才大啊”是阿公捕鱼的技巧，也是阿公人生沉淀的智慧，自然也是启发“我”走出困境的良言。

聆听教诲，受益匪浅。文章的出彩之处在于，阿公并非智慧完人的化身，“他对家庭鲜少关心”，因此，“我”的一句“再远的船也要靠岸，有了依靠才不会孤单”既感谢了阿公对“我”的帮助，也善意地启发阿公:家庭值得珍惜。由此可见，“我”也是一个善于思考的“有我的姿态”的生活路上的前进者。

一、文章拆解

开头：

场景设置：描绘“苦闷的六月，书页在微潮的空气里翘了一角，零乱的纸张撒落一地”的压抑场景，暗示“我”因模拟考试失利而心情低落，为故事的发展埋下伏笔。

中间叙事：

起因：母亲告知阿公回来想接“我”去住几天，“我”应允，由此开启了海边之行。

经过：详细描述在海边阿公整理渔网并带“我”出海捕鱼的过程。先是阿公如呵护宝贝般理渔网，接着在船上，阿公第一次随意撒网却落空，第二次半弓着腰又直起用力抛网，然后静静等待，最后成功收网捕到两条大鱼。在这过程中，穿插了对阿公外貌的描写，如“他短粗的头发直直地立着，片片泛白。他的身上穿的似乎总是同一件衣服，松松垮垮的”，以及“我”的内心想法，如母亲说阿公像船，总是在忙碌航行。

高潮：阿公在捕到鱼后说出“网撒得广，鱼才大呢”，引发“我”的深刻思考，将捕鱼与人生联系起来，得出人生如无垠的海，要撒大网才能收获希望的感悟。

结尾：

行为转变：阿公的船靠岸，“我”对阿公说出“再远的船也要靠岸，有了依靠才不会孤单”，暗示阿公在生活中的前进也需要情感的依靠。之后回到现实，“我”在拼搏的六月，拾起地上书页，表明自己也要在人生路上前进的决心，呼应开头与主题。

二、文章赏析

立意深刻：通过捕鱼这一生活场景，巧妙地将阿公撒网捕鱼的行为与人生前进的姿态相类比，传达出要拓宽视野、勇敢前行才能收获成功的积极主题，富有哲理。

人物塑造生动：对阿公的描写细致入微，理渔网时的温柔动作、撒网时的熟练姿态以及外貌描写，都让阿公勤劳、朴实、坚毅的形象跃然纸上。同时，阿公的言行对“我”的思想转变起到了关键作用，推动了主题的深化。

环境描写巧妙：开头“苦闷的六月”的环境渲染出压抑氛围，与“我”的心情相契合；海边捕鱼时