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藏于节俭的感动
????????????徐州考生
望着那暗黄的记账本,父亲藏在节俭中的对我的关爱涌上心头,鼻子有点儿酸酸的,是感动,是领悟。
我总极力遮掩着书包。我的书包从小学起从未换过,上面的卡通人物花纹也被磨得褪色了,与周遭同学们新颖流行的书包款式格格不入。
虚荣心伴随着委屈、愤怒,我终于在父亲面前爆发,他先是愣住了,后又茫然地从口袋里扬出一张皱巴巴的50元——他是农民工,不会用手机支付。“太抠门了!”我带着怒气摔下那钱。我不懂父亲,他怎么对女儿这般小气,我满心埋怨地把那陪伴我多年的书包扔至脚下那一刻,父亲对我的爱在我心中,可怜得如在风雨中摇曳的枯叶似的,稍纵即逝,微小如尘。
直至那日——
父亲见下雨了,赶忙出门收被子,桌上遗落着一叠暗黄色的纸装订成的小本子——父亲每夜都将那本子翻来覆去,拿着“咔吱”作响的笔“唰唰”地写着,口中还念念有词,时不时一抹愁意爬上眉间。我走近一看,那是本记账册。
“周四,买菜栏——一把青菜,4块5毛;四颗蒜,三根胡萝卜……总计?37块8毛。”我被深深地震撼了,一个个鲜红的数字跳入眼中,不零不整的金额中,是我从未真正了解过的“生活”,是一个中年男人对生活的细细斟酌与小心翼翼,是节俭,是不易。
翻到下页,我被深深感动——“女儿要买新书包,50块钱应该不够。接下来一周要多多节省,给她换个百来块钱的好书包”,我鼻头一酸,泪水盈满了眼眶,恍然发觉一堆堆零散的开销中,最多的,亦是最常出现的,也是最“大手大脚”的,全来源于我的支出。买文具、新衣服,追求所谓的“潮牌”,父亲全都一语不发地、毫无怨言地默默担负着。他在缄默的节俭中,把最好的都给了我,把爱意藏在最细微的枝丫,盖上寡言少语的罩子。其实父亲的爱一直在,而我现在才后知后觉。
望着整洁的书包、暗黄的记账本、窗外父亲的背影,我不知该说什么,也无须多言。鼻子酸酸的,是成长的复杂感受,我终于感受到父亲藏在节俭中的爱,也对父亲有着真挚的感动。对于虚荣心的愧疚,终变成成长中节俭美德的传递。追名逐利之心被父亲的温暖瓦解,被我的成长融化。
高分解密
发生在迷蒙雨天里的这则故事,如一颗璀璨明珠闪耀着温暖的光芒。故事中的父亲用节俭和深情默默支撑着整个家庭,那细心的记录,是父亲关爱女儿的注脚。
文章对女儿的内心情感描写得真实又极富变化,从最初的抱怨到后来的感动和领悟,这种情感转变在文章中得到了真实而深刻的呈现,在突出“复杂感受”的同时也给读者带来了情感的冲击。整篇文章语言简练却富有表现力,细节描写真实而让人感动。
一、文章拆解
(一)整体结构
文章采用“总-分-总”的结构,以情感变化为脉络。开篇点明主题,由记账本引出父亲藏在节俭中的关爱;中间通过书包事件和发现记账本的经过,具体展现“我”对父亲从埋怨到理解、感动的情感转变;结尾总结感受,升华主旨,强调父亲的爱带来的成长感悟,结构完整,层次清晰。
(二)内容层次
1.开篇点题:以“望着那暗黄的记账本”开篇,直接引出主题,奠定文章情感基调,引发读者对父亲节俭与关爱的好奇。
2.矛盾冲突:描述“我”因书包老旧与父亲产生矛盾,通过“极力遮掩书包”“带着怒气摔钱”“扔书包”等动作描写,生动展现“我”的虚荣心和对父亲的埋怨,为后文情感转变做铺垫。
3.情感转折:因偶然发现父亲的记账本,“我”看到父亲对生活开销的细致记录,尤其是关于给“我”买书包的打算,内心受到震撼,情感从埋怨转为感动,认识到父亲节俭背后对“我”的爱。
4.感悟升华:结尾再次描写记账本、父亲背影等,表达“我”对父亲的感动,以及从父亲身上学到节俭美德,实现自我成长,使文章主题得到升华。
二、文章赏析
(一)立意深刻
文章以小见大,从父亲日常节俭的生活细节和“我”对父亲态度的转变,展现出深沉的父爱,同时传递出节俭美德以及对成长的思考,立意贴近生活且富有内涵,引发读者对亲情与生活态度的共鸣。
(二)语言特色
1.质朴真挚:语言平实自然,没有华丽的辞藻,却能通过细腻的描写打动读者。如“他是农民工,不会用手机支付”“他在缄默的节俭中,把最好的都给了我,把爱意藏在最细微的枝丫,盖上寡言少语的罩子”,用朴素的语言将父亲的形象和情感真实地展现出来。
2.细节生动:运用大量细节描写增强文章感染力。如描写父亲记账时“翻来覆去”“拿着‘咔吱’作响的笔‘唰唰’地写着,口中还念念有词,时不时一抹愁意爬上眉间”,生动刻画父亲认真记账的场景;记账本上具体的菜价记录,让读者真切感受到生活的不易和父亲的节俭。
(三)表现手法
1.对比手法:将“我”之前因虚荣心对父亲的埋怨与发现记账本后对父亲的理解、感动进行对比,突出情感变化,使文章情节更有起伏,主题更加鲜明。
2.线索贯穿:以“记账本”为线索,贯穿全文,推动情节发展。从开篇引出记账本,到中间
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