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2024年小学数学教学能力培训心得体会

小学数学教学能力培训心得体会1

这次参加的90学时培训是我工作以来级别最高的一次培训，不参训的老师都是各个县区

的骨干教师，而且不管是讲课还是上课都是全市乃至全国有名的教师。在这里看看听听专家学者

的教育理论、优秀教师的经验介绍，好好审视、反思自己，丰富自己的知识内涵。因为深知这是

一次难得而宝贵的机会，所以在为期两周的培训期间，我非常认真积地对待着每次培训活动，认

真完成各项培训作业，聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究努力不浪费这大好的培训机会。现在

睁下心来好好想想，的确是收获颇丰啊！

一、在理论中提升

本次培训分成两个阶段，第一阶段是胃取里进行的理论学习。内容涵盖师德修养、课堂教学

能力、学科本体性知识等多个方面每天都面对不同风格的名师每天都能听到不同类型的讲座。

有特级教师潘旭东的《小学数学课堂教学的理念和要求》，钱金铎的《数学课程标准解读与实验

教材案例分析》。还有我们舟山市的好几个市级数学教学带头人，他们从自己切身的经验体会出

发，畅谈了他们对师德以及小学数学教学等教育教学各个领域的独特见解。并用一个个生动的案

例来诠释深奥的理论,给了我具体的操作指导，让我受益匪浅。在这里，我进一步掌握了新课改

的发展方向和目标，充实提高了自己的理论水平，反思了自己以往工作中的不足。

二、在实践中收获

第二阶段是放在11月份的其中六天完成。在这六天里我们聆听了沈家门一小、沈家门小学

和定海〃浮6位有着不同教学风格的老师给我们展示的课堂教学。课后我们分成三组进行评课,

每次的评课我酌艮好的做着聆听着，因为我们定海参训的都是学科带头人或是老骨干，他们有着

丰富的理论和实践经验。结合他们的评课，看看自己是否有着和他们同样的想法，有时候也偶尔

发表一下自己不成熟的想法，都能得到各位老师的帮助，他们一起帮我分析我想法中的优缺点。

印象最深的是最后一堂的录像课，钱金铎老师边看录像边给我们分析讲解课堂中老师的教学

机智以及教材的安排等方面的知识，真的让我有很多收获。让我知道一节好的数学课，要做到两

个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已

有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质遂行教

学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的

学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要

有做秀”情结，提倡简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，

体现数学课的灵魂，使数学课上出数学味！而教师的装制涂、留空间也是一种教学的智

慧和方法。

三、在反思中成长

再精彩的报告，再有效的培训，如果培训没有自己的思考，没有试图去有所改变，那么一

切的美好都是虚无的。叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但一个教师

写三年教学反思就有可能成为名师。我不敢奢望自己成为名师，但作为教师，我觉得如果只是

读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，就不可能提升自