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2024年小学四年级上册数学教学计划

〃浮四年级上册数学教学安排1

一、班级状况分析

本班共有学生27人，其中男生17人，女生10人，学生做到遵守课堂纪律，有大部分学

生学习上进心较强。但也存在不平衡性，有些学生学习不专心，懒散，有不做作业坏习惯，所以

在教学中要注意发挥本班的优势，充分发挥学生的主动性、主动性，引导学生自觉地有效地探究

学问，寻求规律，不断培育学生的实力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽学问面，提

高思维实力，不断增加学生素养。

二、教学内容：

本册教材包括下面一些内容：1、大数的相识,2、角的度量3、三位数乘两位数,4、平行

四边形和梯形的相识，5、除数是两位数的除法，6、复式条形统计图7、数学广角和数学实践活

动，8、总复习。

三、教学目标

1.相识计数单位十万百万：千万亿十亿百亿千亿，相识自然

数，驾驭十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五人法

求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进’步发展数感。

2.会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和

验算。

3.会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、整十数除几百几十数。

4.相识直线、射线和线段，知道它们的区分；相识常见的几种角，会比较角的大小，会用

量角器量出角的度数，按指定度数画角。

5.相识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；驾驭平行四边形和梯形的特征。

6.结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，发展空间观念。

7.了解不现形式的条形统计图，学生简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的应

用。

8.经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数学学问

解决问题的实力。数学广角引导学生通过视察、揣测、试验、推理等活动。

9.初步了解运筹的思想，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成视察、分析及推理

的实力。

10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爰好，建立学好数学的信念。

11.养成仔细作业、书定整齐的良好习惯。

四、教学重难点

重点：大数的相识，位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和

梯形的相识。

难点：

1、亿以内数的读法及写法，培育学生的数感。

2、使学生驾驭乘法的（古算方法。

3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、角尺画垂线和平行线。

4、让学生相识两种复式条形统计图，能依据统计图提出并回答简洁的问题，能发觉信息并

进行简洁的数据分析.

5、使学生通过简洁的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

五、教学措施：

1、从学生的生活阅历动身引导学生学习数学，感受生活中到处有数学。

2、力口强直观演示和实残操作,引导学生主动参加学问的形成过程,感受胜利的体验。

3、引导学生揭示学问司的联系，探究规律。

4、激发学生学习数学的爱好，注意培育自主学习的意识和习惯，敬重学生个体差异，激励

学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

5、注意培育学生的思维敏捷性和创新意识。

6、注意引导学生参加小组合作学习，培育学生的合作、沟通意识。

7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。

小学四年级上册数学教学安排2

一、本册教材的教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：大数的相识、位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的

度量、平行四边形和梯形的相识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。

二、本册教材的教学目标：

1、相识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，相识自然数，驾驭十进制计数法，会依据

数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数

在日常生活中的应用,进一步培育数感。

2、会笔算位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验

算。

3、会口算两位数乘一立数（