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2024年(优选)小学六年级下册数学教学计划篇

(优选)小学六年级下册数学教学计划15篇

时间过得可真快,从来都不等人,我们工作同时也在不断更新迭代中,做好计划,让自己

成为更有竞争力人吧。什么样计划才是好计划呢?下面是我为大家收集4茸六年级下册

数学教学计划,希望对大家有所帮助。

小学六年级下册数学教学计划1

一、学生情况分析

本班共有学生21人,其中男生12人,女生9人,学生听课习惯已初步养成,班上同学

思想比较要求上进,有部分学生学习态度端正学习能力强,学习有方法,学习兴趣浓厚;另一部

分学生表现为学习目不明确学习态度不端正作业经常拖拉甚至不做。从去年学习表现看,

学生计算方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与后进生差距明显。故在新学期里,

我们在此方面要多下苦功,面向全体学生,全面提高学生素质,全面提高教育教学质量,为培

养更多四化建设新型人才而奋斗。

二、教材简析:

本册教材内容分为圆柱和圆锥、正比例和反比例‘和总复习三部分。总复习

包括4个单元。

(一)圆柱和圆锥:包括面旋转圆柱表面积圆柱体积圆锥体积4

个课题。

(二)正比例和反比例:包括变化量正比例画一画反比例观察与探

究”图形放缩比例尺7个课题。

(三)总复习:包括‘数与代数空问与图形统计与概率解次问题策略。

三、教学目和要求:

1、使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们特征,认识圆柱.底面、侧面和高,认识圆锥底

面和高,会求圆柱侧面积和表面积,掌握圆柱圆锥体积计算方法。

2、使学生理解、掌握正比例、反比例意义,能正确判断两种量是否成正比例、反比例。

学会使用数对确定点位置,懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺意义,能正

确计算平面图比例尺。提高学生利用已有知识、技能解决问题能力,培养学生应用数学意

识和周密思考问题良好习惯。

3、通过对生活中与体育相关问题的解决,使学生学管合运用包括算式与方程在内的相关

知识技能解决问题,发展抽象思维能力解决问题的能力,进一步培养学生应用数学的意识。

4、通过对生活中与科技相关问题的解决,使学生扩展数学视野,培养实事求是的科学精神

态度,进一步发展学生的思维能力,提高解决问题的能力增强应用数学的意识。

5、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数小数、分数百分数、简易方程、上5口比例等

基础知识;具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活地

进行计算,进一步提高计算能力;会解简易方程;养成检食验算的习惯。

6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象,进一步明确各种计量单位的应用范围,

牢固地掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练地进行名数的简单换算。

7、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征,进一步掌握一些计算公式的推导过程相互

之间的联系,能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积体积,巩固所学的简单画图、测

量等技能,进一步发展学生的空间观念。

8、使学生掌握所学的统计初步知识,能够看懂绘制简单的统计图表,能对统计数据作简

单的分析,并且能够计算求平均数问题。

9、使

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