2023年甘肃省临夏州和政县新营乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2023年甘肃省临夏州和政县新营乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于中西方社会工作价值观的说法，正确的是（）。

A.由于强调助人，中西方社会工作价值观都以个人为核心

B.随着社会发展，中西方社会工作价值观将会完全一致

C.由于起源不同，中西方社会工作价值观是相互对立的

D.随着社会发展，中西方社会工作价值观可以有机结合

【答案】：D

【解析】本题主要考查对中西方社会工作价值观特点的理解。选项A错误。西方社会工作价值观强调以个人为核心，注重个人的权利和自由；而中国的社会工作价值观更强调集体主义，重视社会整体利益和人际关系的和谐，并非都以个人为核心。选项B错误。虽然社会在发展，中西方在交流过程中社会工作价值观会相互影响和借鉴，但由于中西方文化、历史、社会制度等方面存在着本质差异，所以中西方社会工作价值观不会完全一致。选项C错误。中西方社会工作价值观虽起源不同，但并非相互对立，二者存在一定的共性和互补性，在助人理念等方面都有相通之处。选项D正确。随着社会的发展和全球化进程的加快，中西方社会工作价值观可以相互学习、相互融合，实现有机结合，这样能更好地发挥社会工作的作用，服务于不同背景下的人群。所以本题正确答案是D。

2、案例一（7）：

A.重复

B.释义

C.概括化

D.具体化

【答案】：D

【解析】本题是一道关于概念理解的选择题。题目给出四个选项，分别为重复、释义、概括化和具体化，需要从其中选择合适的答案。重复通常指简单地再次呈现相同的内容，不涉及对事物本质或细节的进一步挖掘，与本题所考查的概念内涵不相关。释义主要是对词语、概念等进行解释说明，重点在于阐释其意义，而并非本题所需的逻辑指向。概括化强调对众多具体事物进行归纳总结，提取出一般性的特征或规律。而具体化则是将抽象的概念、观点等转化为具体的、可感知的内容，注重细节和实际表现。本题答案选择具体化，推测题干对应的案例可能需要把某个抽象事物通过具体内容展现出来，以凸显其特性等，所以符合要求的是选项D。

3、社区工作者小王在策划受虐老人服务方案时，首先确定老人被家属虐待问题；然后明确虐待老人的家属缺乏亲戚、朋友的帮助和支持，老人对家属依赖程度高，社区居家养老服务不足；最后列出造成这些问题的原因。他运用的是问题认识方法中的（）。

A.分支法

B.问题认识工作表

C.综合法

D.分析法

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同问题认识方法的理解与运用。在社区工作者小王策划受虐老人服务方案的过程中，其采用的方法可根据不同问题认识方法的特点来判断。首先分析选项A，分支法是先确定核心问题，再逐步明确导致该问题产生的各种原因及相关因素。在本题中，小王先确定老人被家属虐待这一核心问题，接着明确虐待老人的家属缺乏亲戚朋友帮助支持、老人对家属依赖程度高、社区居家养老服务不足等相关因素，最后列出造成这些问题的原因，完全符合分支法的运用模式。选项B，问题认识工作表是通过预先设计的工作表来全面认识问题，它更侧重于对问题各方面信息的系统罗列与分析，并不像本题这样呈现先确定核心问题再逐步展开相关因素的过程，所以不符合。选项C，综合法通常是将多种方法、信息等进行整合运用，而本题中小王的操作明显是按照分支法的逻辑进行，并非综合法。选项D，分析法范围较宽泛，它可以指对各种事物进行分析的方法，但本题有明确对应分支法的操作步骤，并非广义的分析法。综上，正确答案为A。

4、地区发展模式强调鼓励居民参与社区事务，通过自主互助方式解决社区问题，推动社区发展。下列工作内容中，体现社会工作者“教育者”角色的是（）

A.主持会议，引导居民表达对社区问题的看法，提出改善建议

B.组织本社区的在职党团员开展入户关怀服务，推动社区互助

C.招募社区青少年，协助开展社区环培调查，提升其环保意识

D.组建妇女园艺小组，鼓励居民分享经验，提升家庭生活品位

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会工作者“教育者”角色在地区发展模式中的理解。地区发展模式注重居民参与和自主互助解决社区问题，而社会工作者的“教育者”角色侧重于通过引导和组织活动，提升居民的能力和意识。选项A中，主持会议引导居民表达看法和提出建议，主要体现的是社会工作者作为协调者和引导者的角色，促进居民之间的沟通交流，并非着重于教育功能。选项B组织在职党团员开展入户关怀服务，推动社区互助，重点在于促进社区互助行为的开展，更倾向于资源整合和服务组织，未突出对居民的教育作用。选项C招募社区青少年协助开展环保调查并提升其环保意识，虽然有一定的教育意义，但针对的只是社区青少年这一特定群体，范围相对较窄。选项D组建妇女园艺小组，鼓励居民分享经验并提升家庭生活品位。在这个过程中，社会工作者通过组织小组活动，让居民在分享经验的过程中相互学习，提升自身能力和生