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1、考查形式在听力,能力提升在平时基础知识储备(如词汇delivery,fellow)语篇理解能力(如听力第20小题、VOA/BBC新闻加相关设问等)听力专项第62页,共111页,星期日,2025年,2月5日2.科学选材comprehensible(略高于学生现有水平)authenticsufficient(quantity)3.适当延时训练,提高学生专注力。4.导练结合,审题、预测信息、捕捉信息、信息转换。听力专项第63页,共111页,星期日,2025年,2月5日5.科学指导1)注重试音,开启信号转换2)认真审题,预设可能语境3)集中精力,抓好主要信息4)数字地点,做好简要笔记5)对比答案,做出正确判断6)学会关注语气和语境,连读、爆破等听力专项第64页,共111页,星期日,2025年,2月5日注意听力语料的选择。研读课标,注意微技能的分解练习。注意对话场景的分类练习和积累。注意语音现象:重音、语音语调、连读、失去爆破等。以读促听。注意坚持练习,培养良好的听力解题习惯,积累应试经验。听力备考补充建议听力课例第65页,共111页,星期日,2025年,2月5日①目的——使短文恢复完整:句子结构完整、正确;作者情感态度,上下文思路、行文逻辑及感情色彩的前后呼应,保持“一致”任何(选项)选择,不能破坏,且必须服从文章的“一致性、和谐性和完整性”。②培养——情景意识选择哪个选项,必须在“上下文中”找到足够支撑自己此种选择的“依据”。完形填空第66页,共111页,星期日,2025年,2月5日完形--有效讲评1.挖掘文本,狠抓大意2.找准切入点3.提出问题—学生释疑—师生共同总结(思维碰撞)4.以完形填空为载体,适时进行情感教育和文化的熏陶5.攻克细节难点6.变式训练(真正理解)完形整理完形课例第67页,共111页,星期日,2025年,2月5日阅读理解--学生存在的问题(1)读完文章后缺乏对文章的整体把握,头脑中只有零散的信息或模糊的概念;(2)信息捕捉不准,做题凭感觉,缺乏依据;(3)对于能捕捉到的信息,缺乏必要的处理能力,经常断章取义;(4)遇到难题心理紧张,思维混乱;遇到容易题时,又往往掉以轻心,跌入命题者设下的陷阱。第68页,共111页,星期日,2025年,2月5日阅读理解--突破策略技巧指导限时训练提炼方法注重讲评第69页,共111页,星期日,2025年,2月5日阅读—技巧指导①是否具备相应的审题能力。②是否能在文章中迅速准确定位答题区域。③是否能将文本信息和选项信息进行准确切换(paraphrase)。④是否能对原文材料进行准确的概括和推理。⑤是否有结合主旨排除干扰性的能力。⑥是否具备相关文化背景知识。⑦基本的词法、句法知识,词汇量。第70页,共111页,星期日,2025年,2月5日Theauthor’sattitudetowardsFrenchlife
2015全国卷一阅读理解D篇讲评片断“Peoplehavefewrealfriends.Andtheyneedtoopenup.”Lehannesaysshe’dliketoseepsychologycafesalloverFrance.“Ifpeoplehadnormallives,thesecafeswouldn’texist,”shesays.“Iflifeweren’tabattle,peoplewouldn’tneedaspecialplacejusttospeak.”Butthen,itwouldn’tbeFrance.criticalofFrenchlifeandpessimisticaboutFrenchlife第71页,共111页,星期日,2025年,2月5日语言活用范例Admissionisatnormalchargesandyoudon’tneedtobook.charge:N/V①theamountofmoneyyouhavetopayforgoodsorservices要价anadmissionchargeof$5Guidedtoursare
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