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探讨初中数学课堂教学有效性评价的策略
摘要：在教育深化改革发展的背景下，初中数学教师有必要在提升教学工作水平的同时积极
地推进教学评价工作，不断地强化教学评价效果。在得到有效评价之后，教师则需要根据评价结果，改善数学教学工作，进而合理地把控数学教学环节，从而保证学生更好地学习数学知识。与此同时，教师需要关注学生在收到评价后的心理状态，及时帮助学生调整不良情绪，确保学生以积极地心态对待评价结果。
关键词：课堂教学；有效性；评价；初中数学；策略
提高初中数学课堂教学有效性评价的必要性
根据新课改的要求，教师要想保证数学教学质量，就需要多维度地考虑数学课堂教学工作，其中一个重要环节就是课堂教学评价。
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