Unit 5 Developing the Topic-Oral Communication 说课稿 2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册.docxVIP

Unit5DevelopingtheTopic-OralCommunication说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课为人教版（2024-2025学年）仁爱科普版英语七年级上册第五单元DevelopingtheTopic-OralCommunication。通过本节课的学习，学生能够掌握关于日常生活中的问候、介绍、天气、爱好等话题的词汇和句型，并在实际情境中运用所学知识进行口语交流。在教学过程中，我将注重培养学生的听说能力，激发他们的学习兴趣，并通过小组合作、角色扮演等互动活动，使学生在真实的语言环境中运用英语，提高他们的口语表达能力和交际能力。同时，我将引导学生运用所学的词汇和句型，进行话题讨论和拓展，培养他们的思维能力和创造力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语进行日常交流，提高他们的语言综合运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生能够掌握日常生活中的问候、介绍、天气、爱好等话题的词汇和句型，并在实际情境中运用所学知识进行口语交流，提高他们的语言能力。同时，通过学习英语国家的文化背景，增强学生对文化差异的敏感性和理解力，培养他们的文化意识。在教学过程中，我将引导学生进行思考和讨论，激发他们的思维活力，提高他们的思维品质。此外，我将鼓励学生主动参与课堂活动，培养他们的自主学习能力，使他们能够在学习过程中形成积极的情感态度和价值观。通过本节课的学习，学生将能够提高英语学科核心素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇学习：本节课涉及大量与日常生活相关的词汇，如greeting、introduction、weather、hobby等。学生需要掌握这些词汇的拼写、意义及用法。

（2）句型练习：本节课主要学习用于日常交流的句型，如Howareyou?、Nicetomeetyou.、Whatsyourhobby?等。学生需要熟练运用这些句型进行口语交流。

（3）情景对话：本节课提供多个情景对话，学生需要学会在适当的情境中运用所学词汇和句型进行对话。

2.教学难点

（1）词汇掌握：对于部分七年级学生来说，记忆大量新词汇可能存在困难。因此，如何有效帮助学生记忆和巩固这些词汇是本节课的难点。

（2）语法运用：本节课涉及的句型中包含一些特殊句式，如疑问句、否定句等。学生需要在实际交流中正确运用这些句式，这在一定程度上增加了学习的难度。

（3）文化差异：本节课学习的内容涉及到英语国家的文化背景，学生需要了解和理解这些文化差异，这对于他们来说可能是一个挑战。

（4）口语表达：在日常交流中，学生需要运用所学词汇和句型进行流畅的口语表达。然而，部分学生可能存在口语表达自信心不足、思维敏捷度不够等问题，这也是本节课的难点之一。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-白板和记号笔

-学生作业本和练习册

-教师教材和参考资料

课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）

信息化资源：

-英语学习网站和应用程序，如Duolingo、RosettaStone等

-在线词典和翻译工具，如Google翻译

-英语听力练习材料，如VOALearningEnglish、BBCLearningEnglish等

教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和模拟对话

-互动式教学活动，如问答、游戏和竞赛

-电子黑板和多媒体演示文稿，用于展示和解释课程内容

-家庭作业和实践活动，以巩固所学知识

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开始上课时，教师可以用简单的问候语与学生进行互动，例如：Goodmorning,class.Howareyoutoday?，以此引起学生的注意力。

-接着，教师可以提出一些与本节课相关的问题，如：Doyouliketomakenewfriends?Whatsyourfavoritehobby?，引导学生思考并回答。

-教师通过这些问题引导学生进入本节课的主题——日常生活中的问候和介绍，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲授新知（20分钟）

-教师可以利用多媒体演示文稿，展示本节课的主要词汇和句型，如问候语、介绍语、询问爱好等。

-在展示过程中，教师可以解释词汇的意义和用法，并通过例句来展示如何运用这些词汇和句型。

-教师可以通过示范和引导学生模仿的方式，让学生练习这