Unit 4 Plants around us PartB (说课稿)-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit4PlantsaroundusPartB(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为“Unit4PlantsaroundusPartB”，选自2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册。本节课通过学习与植物相关的词汇和句型，让学生能够描述和询问周围植物的名称、特征和生长情况。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本单元的前一部分已经学习了关于植物的基本词汇，如tree、flower、grass等，以及简单的句型，如“What’sthis?”“It’sa...”。在此基础上，PartB进一步拓展了学生的植物知识，引入了更多植物词汇，如plant、leave、root等，并教授了新的句型，如“Howmany...doyousee?”“Isee...”。这些内容既巩固了学生的已有知识，又提高了他们的语言运用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元的词汇和句型描述植物，提高用英语进行实际交流的能力。

2.文化意识：学生能够了解和认识不同植物的特点及其在生活中的作用，增强对自然环境的关爱意识。

3.思维品质：通过观察、描述和比较不同植物，培养学生的观察力和思维能力。

4.学习能力：学生能够通过小组合作和自主学习，提高探究和解决问题的能力，养成良好的学习习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于植物的基本词汇和简单句型，能够识别常见的植物并使用英语进行基础描述。

2.在学习兴趣方面，三年级的学生通常对自然环境充满好奇，对植物有着天然的兴趣。他们的学习能力正在快速发展，喜欢通过游戏和活动来学习新知识。在能力上，学生已经能够进行简单的英语对话，但需要更多的实践来提高流利度。在学习风格上，他们倾向于直观、互动和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对更复杂植物词汇的记忆和理解，以及在真实情境中灵活运用新句型进行交流。此外，由于三年级学生的注意力集中时间有限，长时间保持注意力可能是一个挑战。同时，对于一些抽象概念，如植物的生长过程，学生可能需要更多的具象教学支持才能理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册》教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与植物相关的图片和视频，以及用于展示植物结构和生长过程的图表，以增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组交流和合作，同时保持教室整洁，营造良好的学习氛围。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同植物的图片，引导学生说出它们的名字。

-提问：“你们知道植物的哪些部分？它们有什么作用？”

-引出本节课的主题：“今天我们将学习更多关于植物的知识。”

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示本节课的新词汇和句型，并逐一解释其含义。

-使用实物或模型展示植物的不同部分，如根、茎、叶等，并引导学生用英语进行描述。

-进行情景模拟，如“Plantdoctor”游戏，让学生扮演植物医生，诊断和治疗“生病”的植物，使用本节课的句型进行交流。

-分组活动，每组选择一种植物，用英语讨论其特征和生长环境。

3.巩固练习（10分钟）

-进行“猜猜看”游戏，教师描述一种植物，学生猜测是哪种植物。

-学生两两练习，使用新学的词汇和句型互相提问并回答。

-教师挑选几组学生进行示范，给予反馈和纠正。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课学到的植物知识和英语表达。

-学生分享他们在课堂上的学习心得和感受。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生回家后，用英语描述他们最喜欢的植物，并画出它的结构。

-强调作业的重要性，并提醒学生按时完成。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生能够掌握本节课所学的植物相关词汇，如plant、leave、root等，并能正确拼读和运用这些词汇。

2.学生能够熟练运用新学的句型“Howmany...doyousee?”“Isee...”进行实际交流，描述周围植物的名称和数量。

3.学生能够通过观察、描述和比较不同植物，提高观察力和思维能力，对植物的结构和生长环境有更深入的了解。

4.学生在小组合作和自主学习中，能够积极参与讨论，提出问题和解决问题，提高探究能力和团队合作意识。

5.学生在学习过程中，增强了对自然环境的关爱意识，了解植物在生活中的作用，培养了良好的环保习惯。

6.学生通过本节课的学习，提高