2024年幼儿园中班数学活动教案《彩旗飘飘》 .pdfVIP

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2024年幼儿园中班数学活动教案《彩旗飘飘》

一、活动目标

通过数学活动《彩旗飘飘》，激发幼儿学习数学的兴趣，培养他们的数学思维

能力和合作意识。

二、活动准备

1.材料：红、黄、蓝、绿等不同颜色的彩旗若干，绳子若干。

2.空间：在操场或室内教室中设置好活动区域。

三、活动过程

第一阶段：引入活动（5分钟）

教师介绍活动主题《彩旗飘飘》，引导幼儿讨论什么是彩旗，引导他们猜测接

下来的活动内容。

第二阶段：活动进行（20分钟）

1.授旗规则：教师向幼儿解释游戏规则，每个小组有一定数量的彩旗，

通过不同的游戏环节赢得更多彩旗。

2.游戏环节：

–颜色配对：教师提问谁“能找到两个相同颜色的彩旗？”鼓励幼

儿找到匹配的彩旗。

–数数游戏：教师出示一定数量的彩旗，要求幼儿快速数数，

通过数数完成任务。

–运动游戏：教师带领幼儿一起跑动，在跑动的过程中，要求

幼儿捡起指定颜色的彩旗。

3.集体合作：通过这些游戏，让幼儿在合作中感受到团队的力量。

第三阶段：回顾与总结（10分钟）

教师与幼儿讨论活动过程中遇到的问题以及解决方法，总结活动中学到的数学

知识和团队合作的重要性。

四、活动评估

教师观察幼儿在活动中的表现，包括是否能准确找到匹配的彩旗、是否能正确

数出指定数量的彩旗等，评估幼儿在数学能力和团队合作方面的表现。

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五、延伸活动

1.制作属于自己的彩旗。

2.创意绘画：画出自己设计的彩旗。

3.数学故事：编写和分享关于数学与彩旗的故事。

通过《彩旗飘飘》这个数学活动，幼儿在愉快的游戏中学习到了数学知识，培

养了团队合作的精神，为其数学思维的发展打下了良好的基础。

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