七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第二框《在品味情感中成长》教学设计 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第二框《在品味情感中成长》教学设计新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自七年级道德与法治下册第二单元“做情绪情感的主人”中的第五课“品出情感的韵味”的第二框《在品味情感中成长》。教学内容围绕如何认识情感、理解情感的价值和如何在生活中积极培养正面情感进行。具体包括：1）情感的种类及其对个体的影响；2）情感与个人成长的关系；3）如何在集体生活中体会和表达情感。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经对情绪和情感有了基础的认识，能够区分基本情绪，并了解情绪对个人行为的影响。在此基础上，本节课将引导学生进一步认识到情感对个人成长的重要作用，结合实际案例，帮助学生学会在集体生活中品鉴情感，培养积极向上的情感态度，促进自我成长。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生具备以下能力：1）情感认知与理解能力，使学生能够认识不同类型的情感，理解情感对个人行为和成长的影响；2）情感表达与沟通能力，通过课堂讨论与分享，学生学会恰当地表达自己的情感，增进与他人的情感交流；3）情感自我调节能力，引导学生学会在遇到困境时调整自己的情感，培养积极向上的情感态度，促进心理素质的提升；4）情感社会责任感，培养学生关心他人、关爱集体的情感价值观，使他们在集体生活中主动传递正能量。通过本节课的学习，旨在帮助学生形成健全的情感态度，提升道德与法治学科的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）情感的种类及其特点：学生需要掌握喜、怒、哀、惧等基本情感类型，并理解每种情感对个体行为和思考的影响。

-举例：通过举例说明，如喜悦情感使人积极向上，愤怒情感可能导致冲动行为等。

（2）情感与个人成长的关系：学生需认识到情感对个人成长的重要性，明白正面情感对身心健康的积极作用。

-举例：讨论正面情感如爱心、同情心如何帮助个体建立良好的人际关系，促进个人成长。

（3）情感调节的方法与技巧：学生应学会在遇到不同情境时，运用适当的方法调整自己的情感。

-举例：教授如深呼吸、积极思考等方法帮助学生从消极情感中恢复。

2.教学难点

（1）情感辨识与理解：对于情感细腻的辨识和深入的理解是学生的难点，尤其是对于一些复杂的情感，如羡慕、羞愧等。

-突破方法：通过情感故事、角色扮演等活动，让学生在实践中学习和体会不同情感的特点。

（2）情感自我调节：学生往往在遇到挫折或压力时难以有效调节情感，这是学习的难点。

-突破方法：提供情感调节策略，如情感日记、情绪释放游戏等，让学生找到适合自己的调节方式。

（3）情感表达与沟通：如何恰当地表达自己的情感，以及如何倾听和理解他人的情感，是学生需要克服的难点。

-突破方法：通过小组讨论、情景模拟等方式，训练学生的情感表达与沟通技巧，提高他们在实际生活中的应用能力。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有七年级道德与法治下册教科书，以便于在课堂上随时翻阅相关章节。

-准备课程相关的学习资料，如情感类型的概述表、情感调节技巧的指导手册等，供学生参考。

2.辅助材料：

-收集和制作与情感类型相关的图片和图表，以直观展示不同情感的表现和影响。

-挑选一些简短的视频片段，展示情感在日常生活中的体现，帮助学生更好地理解和感受。

-准备一些情感故事或案例，用于引导讨论和情感分析。

3.实验器材：

-考虑到本节课可能涉及的情感调节实践，准备一些简单的实验器材，如情绪压力球、深呼吸练习的计时器等。

-确保所有实验器材的安全性和卫生性，避免在操作过程中对学生造成伤害。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室分为不同的区域。例如，设置一个小组讨论区，配备必要的桌椅，方便学生进行互动交流。

-在实验操作区，确保有足够的空间和相关的安全设施，以便学生能够安全地进行情感调节的实践。

-在教室墙上张贴情感调节策略的海报，提醒学生随时关注和运用所学知识。

-准备一些舒适的坐垫或靠垫，用于学生在情感分享时使用，创造一个温馨的环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对情感的认识，激发其探索情感对个人成长的影响。

过程：

开场提问：“你们知道情感是什么吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于情感类型的图片，让学生初步感受情感的魅力和多样性。

简短介绍情感的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.情感基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解情感的基本类型、特点及其对个人行为的影响。

过程：

讲解情感的定义，包括喜、怒、哀、惧等基本类型。

详细介绍每种情感的特点，使用图表帮助学生理解情感对个人行为的影响。

通过实际案例，让学生更好地