发展学生的法律意识的心理教学设计.docx

发展学生的法律意识的心理教学设计

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教学内容

本节课的教学内容来自人教版《道德与法治》八年级下册第六单元《我们受法律特殊保护》，本节课为该单元的第一课时，课题为《依法办事》。本节课的主要内容包括：

1.了解法律的作用和重要性，理解依法办事的意义。

2.掌握依法办事的基本要求，学会在实际生活中运用法律知识解决问题。

3.培养学生的法律意识，提高学生的法治素养。

教学内容紧密联系学生的实际生活，旨在帮助学生树立正确的法治观念，提高学生的法律素养，使学生能够自觉遵守法律，维护自身权益。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.增强学生的法律意识，使学生认识法律的作用和重要性，理解依法办事的意义。

2.提高学生的法治素养，培养学生学会在实际生活中运用法律知识解决问题。

3.培养学生的公民素养，使学生能够自觉遵守法律，维护自身权益，具备良好的公民道德品质。

重点难点及解决办法

重点：

1.法律的作用和重要性

2.依法办事的意义和基本要求

3.在实际生活中运用法律知识解决问题

难点：

1.法律的具体作用和重要性

2.依法办事在实际生活中的运用

解决办法：

1.通过案例分析、讨论，让学生深刻理解法律的作用和重要性。

2.结合实际生活中的实例，讲解依法办事的意义和基本要求，让学生能够理解并运用。

3.开展角色扮演、模拟法庭等活动，让学生在实际操作中学会运用法律知识解决问题。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学PPT等。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎等。

3.信息化资源：相关法律知识网站、案例分析、模拟法庭视频等。

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟法庭等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“依法办事”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解依法办事的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“依法办事”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“依法办事”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解依法办事的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握依法办事的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验依法办事的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解依法办事的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握依法办事的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解依法办事的知识点，掌握依法办事的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“依法办事”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“依法办事”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的依法办事的知识点。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。