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乒乓球正手击球（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

乒乓球正手击球（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级上册

教学内容

《乒乓球正手击球》-2023-2024学年人教版体育六年级上册，本章节主要内容包括：

1.乒乓球基本知识：介绍乒乓球运动的发展历程，球拍、球桌等器材的基本结构及用途。

2.正手击球技术要领：掌握正手握拍方法，站位，拍面角度，击球点选择，用力顺序等。

3.正手击球动作分解：分为准备姿势、挥拍动作、击球动作、随势动作四个阶段，详细讲解每个阶段的技术要领。

4.正手击球训练方法：进行分组练习，包括原地击球、移动击球、多球练习等，提高学生的正手击球技术。

5.正手击球比赛实践：组织学生进行正手击球比赛，巩固所学技术，培养竞技体育精神。

6.安全防护与运动保健：强调练习过程中注意安全，避免受伤，普及运动保健知识，提高学生的自我保护意识。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习乒乓球正手击球技术，提高学生的动作协调性、灵敏性和力量，培养基本运动技能。

2.健康行为：养成积极参与体育锻炼的习惯，增强体质，了解并运用安全防护知识，形成健康生活方式。

3.体育品德：培养学生在乒乓球比赛中的团队协作、尊重对手、公平竞争的体育精神，强化规则意识和社会责任感。

4.体育文化：认识乒乓球运动的历史与文化，激发学生对体育运动的兴趣，提高体育文化素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在体育课程的学习中，六年级学生已经掌握了基本的体育知识和技能，如跑、跳、投等基本运动动作。此外，他们已经对乒乓球运动有了初步的了解，如简单的发球、接球技术，以及对比赛规则的基本认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对体育活动充满热情，对竞技性强的运动项目如乒乓球有较高的兴趣。他们具有一定的身体协调性和灵活性，适合学习乒乓球正手击球技术。在学习风格上，学生更倾向于实践性和合作性的学习方式，喜欢在游戏中学习和提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：乒乓球正手击球技术对动作的精确性和协调性要求较高，学生在学习过程中可能会出现动作不标准、击球不准确等问题。此外，部分学生可能在力量和耐力上存在不足，影响击球的效果。还有一些学生可能在心理上对比赛有恐惧感，担心失误，从而影响技术的发挥。

综上，针对学生的实际情况，教师在教学过程中应注重个体差异，有针对性地进行指导，鼓励学生克服困难，提高技术水平。同时，创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心和竞技体育精神。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有必威体育精装版版人教版体育六年级上册教材，提前指导学生预习乒乓球正手击球的相关内容。

-准备乒乓球正手击球技术要领的教材补充资料，包括动作分解图、技术要点说明等，以便学生在课堂学习中参考。

2.辅助材料：

-收集乒乓球正手击球的示范视频，包括专业运动员的慢动作演示，以便学生在观看中直观学习技术动作。

-制作乒乓球正手击球技术的步骤图解，以图表形式展示动作要领，便于学生理解和记忆。

-准备乒乓球运动历史及文化背景的图文资料，增加学生对乒乓球运动的了解和兴趣。

3.实验器材：

-准备足够的乒乓球、乒乓球拍和乒乓球桌，确保每位学生都能在实践环节中使用。

-检查器材的完整性和安全性，避免在练习过程中发生意外伤害。

-准备计分器、秒表等辅助教学用品，用于比赛和计时练习。

4.教室布置：

-根据乒乓球正手击球教学的需要，将教室划分为教学区、练习区和比赛区。

-教学区：设置讲台和投影设备，方便教师讲解和展示教学资源。

-练习区：按照乒乓球桌的摆放位置，合理划分学生的练习空间，确保练习时的安全距离。

-比赛区：设置比赛用的乒乓球桌，并划出观众区域，模拟正式比赛的环境，培养学生的竞技意识。

5.其他准备：

-安排体育助教或教师助手，协助教师在课堂管理和教学指导中更好地关注每一位学生。

-准备急救包和必要时的医疗支持，以应对学生在运动中可能出现的轻微擦伤或扭伤。

-提前与学校相关部门沟通，确保教学期间所需场地的使用和器材的搬运。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《乒乓球正手击球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在观看乒乓球比赛时，是否注意过运动员们的正手击球动作？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索乒乓球正手击球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解乒乓球正手击球的基本概念。正手击球是乒乓球比赛中最常