期中综合教学反馈教学设计2023-2024学年人教版英语九年级.docx

期中综合教学反馈教学设计2023-2024学年人教版英语九年级

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版英语九年级期中综合教学反馈

2.教学年级和班级：九年级1班

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：培养学生能够听、说、读、写英语的能力，使其能够在日常生活中的基本交际情境中熟练运用所学知识。

2.文化意识：通过学习，使学生对英语国家的文化有一定的了解，增强其跨文化交际的能力，培养其成为具有国际视野的人才。

3.思维品质：通过分析、综合、判断等思维活动，提高学生的逻辑思维能力，培养其独立思考和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，使其能够通过有效的学习策略，提高学习效率，培养其终身学习的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇掌握：本节课重点词汇包括integration,feedback,strategy,languageskill,cross-culturalcommunication等。学生需要能够正确拼写并理解这些词汇在语境中的意义。

（2）语法理解：本节课将涉及到情态动词should的用法，学生需要掌握其在建议句中的正确运用。

（3）阅读理解：通过阅读相关文本，学生需要能够理解并提取主要信息，提高其快速阅读和信息获取能力。

（4）写作技巧：本节课将教授如何撰写一篇有效的反馈报告，学生需要掌握报告写作的基本结构和技巧。

2.教学难点

（1）词汇理解：部分词汇如integration和strategy等在语境中的意义较为抽象，学生可能难以理解。教师需要通过具体例句和实际情境帮助学生理解。

（2）语法应用：情态动词should的用法较为复杂，学生可能在实际运用中产生混淆。教师需要通过例句和练习，让学生在实际语境中掌握其正确用法。

（3）文化差异：本节课将涉及到跨文化交际的内容，学生需要了解不同文化背景下的交际原则。教师可以引入相关案例，让学生进行讨论和分析。

（4）写作技巧：撰写反馈报告需要有清晰的逻辑结构和恰当的表达方式，学生可能在这方面存在困难。教师可以提供样文和指导，让学生进行模仿和练习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）任务驱动法：通过设定具体的交际任务，让学生在实际操作中运用所学知识，提高其语言运用能力。例如，让学生分组讨论并展示他们对跨文化交际的理解。

（2）案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解不同文化背景下的交际原则。例如，教师可以提供一些跨文化交际的实例，让学生进行讨论和分析。

（3）互动式教学法：通过提问、回答、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，培养其思维能力和解决问题的能力。例如，教师可以提出问题，让学生进行思考和回答，然后进行讨论和总结。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，展示相关教学内容，增强学生的学习兴趣和理解。例如，在讲解跨文化交际时，可以播放一些相关的视频片段，让学生更直观地了解不同文化的交际方式。

（2）在线学习平台：利用教学软件或在线学习平台，提供丰富的学习资源，帮助学生进行自主学习和复习。例如，教师可以在平台上发布相关词汇和语法的练习题，让学生进行在线练习和自我评估。

（3）小组合作学习：通过小组合作学习，让学生相互交流和合作，提高其团队协作能力和语言表达能力。例如，教师可以让学生分组进行讨论和任务完成，然后进行展示和分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“期中综合教学反馈”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道期中综合教学反馈是什么吗？它与我们的英语学习有什么关系？”

展示一些关于期中考试和教学反馈的图片或视频片段，让学生初步感受期中综合教学反馈的重要性。

简短介绍期中综合教学反馈的基本概念和目的，为接下来的学习打下基础。

2.期中综合教学反馈基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解期中综合教学反馈的基本概念、组成部分和目的。

过程：

讲解期中综合教学反馈的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍期中综合教学反馈的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.期中综合教学反馈案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解期中综合教学反馈的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的期中综合教学反馈案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解期中综合教学反馈的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何应用期中综合教学反馈解决学习问题。

小组讨论：让学生分组讨论期中综合教学