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《网上交友新时空》教学设计

教材来源：初中七年级《道德与法治》教科书人民教育出版社2016年版

内容来源：初中七年级《道德与法治（上册）》第二单元第五课第二框题

主题：网上交友新时空

课时：1课时

授课对象：七年级学生

设计者：陈楚

学校：郑州高新技术产业开发区第一中学

目标确定的依据

课程标准第二部分“我与他人与集体”中的“交往与沟通”部分：学会用恰当的方式

1.课标要与同龄人交往；

求课程标准第三部分我与国家和社会中的积极适应社会的发展部分：合理利用互联网

“”“”

等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代介参与社会公共生活。

随着互联网的发展和普及，网上交友已经成为初中生生活的常态。七年级学生正值青

春期，好奇心和探索欲强烈，对新鲜事物充满好奇，对网上交友兴趣浓厚。互联网为交友

提供便利的同时，也需要充分思考如何规避网上交友的消极影响，充分发挥积极影响，与

2.学情分现实交友相结合，共同为青少年的友谊奠定基础。青少年由于社会阅历不够丰富，自我保

析护的意识和和能力较弱，因此引导学生学习网上交友的特点，掌握网上交友的智慧十分必

要。另外，由于部分中学生现实生活中朋友较少，渴望从网上寻求慰藉，热衷甚至沉迷网

上交友，引导他们敞开心扉与现实生活里的朋友和谐友善交往对青少年形成正确的人生观、

交友观，促进身心健康影响深远。

本框包括“网上交友”和“慎重结交网友”两目内容，本节课是第五课《交友的智慧》

的第二框内容，在第一框《让友谊之树常青》明确现实交友如何建立与呵护友谊的基础上，

3.教材分

自然过渡到网上交友的探讨，引导学生认识网上交友的特点，辩证分析网上交友的积极影

析

响和消极影响，掌握慎重结交网友的智慧，为学生逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与

社会生活的方法打下基础。

1.通过案例分析，结合实际，能够总结网上交友的特点，辩证认识网上交友的影响；

4.学习目

2.通过合作交流，出谋划策，能够归纳网上交友的智慧。

标

5.教学重教学重点：网上交友的特点和影响。

难点教学难点：网上交友的智慧。

1：总结出网上交友的特点。

6.评价任2：辩证分析网上交友的影响。

务3：归纳出网上交友的智慧。

4：能够回归到现实交友中。

7.教学方

案例分析法、情景教学法、合作探究法

法

8.设计理1.以调查问卷作为支撑，在充分了解学情基础上展开教学，从生活中来，到生活中去；

念2.设置符合学生实际的情境，以班级学生作为案例主角，注重案例教学的前后连贯性；

3.注重学生的的情感体验和道德实践，挖掘生活实际及情感升华，力求理论结合实际。

9.教学过程

学生活动教师活动教师评价指导要点

导入新课观看相声表演：《峥嵘七十引导学生认真观察相声表回答契合相声表演内容中“网

载奋进新时代》，思考问题：演，并结合自身实际认真思上交友”的新时代，通过“微

建国七十年的今天，我们的考与分享。进而追问：我们信”、“”、“微博”、“抖

QQ

交友进入了什么样的新时可以通过什么途径进行网音”、“贴吧”等方式进行网

代？上交往？上交友。

环节一：认知