行于坚守 成于创新——关于体育教师成长的思考.pdfVIP

体育

教学

道报题专*体育教师视角*

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育体校学市州徐P

E行于坚守成于创新

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——关于体育教师成长的思考

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R文/姜秀

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笔者在教学一线27年，以“坚守”为准则，以“行动”为基石，秉持着“只管耕耘、不问收

摘要：

获”的豁达心境，不断追求“护学生健康成长，为学生幸福奠定基础”的教学理念，期间累计

创编呼啦圈操3套、呼啦圈集体舞3套、呼啦圈大型游戏37类、班级游戏60类、摇圈动作126类、

姿态操3套、技能操3套、叠罗汉操3套，单杠大单元课程3类、跳箱大单元课程2类。通过全体师

生的共同努力，笔者所在学校的学生近视率和肥胖率均居于全国较低水平。

关键词：呼啦圈操；大课间；坚守创新；学校体育

中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：1005-2410（2023）04-0038-02

一、行与坚守用坚韧、坚忍的毅力去面对工作中出2.不畏辛劳无私奉献

现的种种困难、挫折、委屈，从未退近期笔者学校承办了徐州市体

（一）行

缩。我告诉自己要选择做一位砥砺前育大课间现场会，全镇9所幼儿园及

对于笔者来讲，“行”的第一

行的强者，把困难、挑战、挫折转化学校学生共3200名，仅有5名体育教

层含义是行动，“行”就是做，做教

成自己的力量，因为我始终坚信自师，在这种情况下，我们克服重重困

育，做体育教育。27年的工作历程，

己在做一件正确的事。“守”，是守难，做到保全大局，无私奉献。为了

笔者始终坚守在一线教学的岗位上，

住、守望。我要守住教师这个职业的不耽误正常的教学课时间，且不利用

努力上好每一节课，组织好每一次课

责任与担当，教书育人。作为专职体其他科目课时间进行训练，体育组教

间操、带好每一次小队训练。寒冬酷

育教师，不仅要有教好书、育好人的师做出决定：牺牲小我，保全大局。

暑，工作日、假期从不间断。这种坚

职责，还要担负起学生身体与心理健为了解决学校体育教师不足的现象，

持贯穿27载，当然还将持续下去。作