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川教版《中小学心理健康教育》三年级教学设计
课题
8过个有意义的假期
版本
川教版
学科
中小学心理健康教育
年级
三
教材分析
《过个有意义的假期》是川教版心理健康三年级上册的第8课,旨在通过本课的学习指导学生度过—个快乐、安全、有意义的寒假。通过“活动在线”“实践指南”引导学生学习选择假期生活内容,对寒假有初步的计划。尝试制订假期计划,学习按计划做事,初步养成良好的学习、生活习惯。教材内容贴近学生的实际生活,易于理解和接受,有助于激发学生对学习的兴趣。
学习
目标
1.指导学生度过—个快乐、安全、有意义的寒假。
2.学习选择假期生活内容,对寒假有初步的计划。
3.尝试制订假期计划,学习按计划做事,初步养成良好的学习、生活习惯。
重点
学习选择假期生活内容,制订科学的假期生活计划。
难点
学会制订假期计划,学习按计划做事。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频(寒暑假的由来)
寒假即将到来,你准备好了吗?或许有同学会说,假期还需要准备?又不是考试。是的,假期真的需要安排和准备。假期里,你可能有大把时间能自由支配,合理安排自己的时间将会让你的假期过得更有意义。
板书课题:8过个有意义的假期
观看视频
激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。
讲授新课
一、心灵故事
(一)我的寒假
请阅读第54页至第55页的故事《我的寒假》从故事中你想到了什么
生:寒假期间虽然有一些计划,期待着过一个有意义的假期,但是因为假期中没有合理安排计划,让假期生活进入了一个混乱且没有规律的作息模式,学也没有学好,玩也没有玩痛快,还养成了许多坏习惯。
生:……
(二)小贴士
合理的假期安排会使我们的学习有明确的目标和具体的步骤。对学习既有指导作用,又有推动作用,并帮助我们养成良好的学习和生活习惯。
二、指点迷津
(一)放假前,相信每位同学都期待着假期的到来,盼望过一个愉快、轻松而有意义的假期。因此,大多数同学在放假前都会有一些美好的计划。
(二)假期结束时,许多同学却什么都没做,感觉假期过得没意思也没价值。导致这种情况出现的原因,可能是我们过多地考虑了自己想做什么,而忽略了客观条件的限制和自己在假期里的生活状况。
(三)如何过一个有意义的假期呢?
第一,要制订切实可行的寒假计划。
第二,要有计划且认真地完成寒假作业。同时,要查漏补缺,夯实基础。
第三,要劳逸结合,有节制地上网。随着社会的进步,我们不可能完全与网络绝缘。但如果沉溺于网络游戏中,不仅将耽误学习,对我们的身体和精神健康也会有不良影响。
第四,要积极主动帮父母分担家务。做家务不仅可以增强动手能力、实践能力,还可以让我们的身体更健康。
第五,要阅读书籍,扩充知识。内容丰富﹑健康向上的课外读物能帮我们扩
充知识面。
第六,要参加一些有益的社会活动,如同家人一起走亲访友,体会浓浓的亲情和乡情;去一些节日文化气息比较浓厚的地方旅游,感受传统中国年的氛围等。
(四)小贴士
有意义的假期应该是有自己的规划,做自己喜欢的事情的同时也要能够提升自己的能力,力所能及地帮父母分担,做父母的好帮手,能够正确地利用好假期的每一天。
三、活动在线
(一)活动1:假期的那些事
请同学按第56页的活动一的活动规则开展活动
1、活动要点提示:
以小组为单位,讨论在即将到来的寒假可以安排哪些活动。
2、假期活动集锦
(1)去革命教育基地进行参观,感受革命先辈的爱国精神,这非常有意义。
(2)在父母的带领下参加一些社会公益宣传活动。
如:去街上宣传遵守交通规则和爱护城市环境。
(3)参加科技小组,去体验科技馆中的神奇的科技。科技馆就像是学生课外的一所开放式、互动式大学校,在科技馆中收获知识,从玩中了解和认识科学,启发创新思维。
(4)走进自然,参加环保行动,到大街上分类社会垃圾,并对环保知识有了解,保护地球环境。
(5)参加学习小组。
学习小组的形式也是可以采用的,家长可以带领孩参加一些课外的学习小组,让孩子多和其他的小学生接触,提高孩子的沟通能力,让孩子提高学习成绩。
(6)到敬老院慰问。
可以在家长的带领下,或者组成一个小组,然后一起去敬老院去慰问一下老人,给敬老院的老人表演各种各样丰富多彩的节目,对孩子的成长有帮助。
(7)做安全小达人。
小学生还可以利用假期的时候,与城市的交警部门联系,做交通安全的管理员,当然,这一定要有家长的陪护,否则,道路交通是有一定安全隐患的。
(8)每天打卡体育运动。
列个“菜单式”的体育项目表,选择自己喜欢的项目,每天一小时,线上打卡,线下收获健康。
2、分享与讨论
(1)在同学们提出的活动中,你认为哪些能够让人真正的得到休息或给人带来满足感?为什么?
生:我认为参观革命教育基地能给人带来满足感,因为我们能从革命先烈的事迹中知道
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