【川教版】《心理健康教育》五年级上册 第8课《合作真快乐》 教案.docVIP

川教版心理健康教育五年级

第8课《合作真快乐》教学设计

课题

合作真快乐

单元

第8课

学科

心理健康教育

年级

五年级

教材分析

以《合作真快乐》为主题，通过教师的讲解、课堂互动及小组讨论等形式，引导学生认识到团结合作的重要性，学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力，从而培养学生的合作意识和能力，并感受合作带来的成功和快乐。

学习

目标

1.认识到合作的重要性，了解合作可以帮助我们与他人建立良好的关系,并取得成功的方法。

2.通过游戏活动，认识到每个人都各有优点，学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力，学会与人合作。

3.培养学生的合作意识和能力，感受合作带来的成功和快乐。

重点

认识到合作的重要性，了解合作可以帮助我们与他人建立良好的关系,并取得成功的方法。

难点

通过游戏活动，认识到每个人都各有优点，学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力，学会与人合作。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频：三个和尚

思考：

为什么人多了，反而没水喝了呢？

他们三个人怎样做才能有水喝呢？

团结合作才能共赢。

今天，我们一起学习《合作真快乐》从中体会合作的重要性！

出示课题。

学生畅谈。

趣味导入，引入本节教学主题，引导学生认识到合作的重要性。

讲授新课

一、心灵的故事

1.阅读47-48页眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的故事。

2.交流分享:（1）眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴争吵的原因是什么？

眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴争吵的原因是他们都想证明自己在主人身上发挥的作用最大，都认为自己的功劳最大。

（2）大脑是如何给他们评理的呢？

大脑告诉五官他们都有功劳，主人少了谁都不行。大家应该团结起来，这样才能更好地为主人服务。

二、指点迷津

五官的故事告诉我们什么？

为了实现共同的目标,合作是必要的同理，在生活中。当我们认识到自己的特长和能力，并与他人的特长和能力相互配合时,就能更好地应对挑战。

小结：同学们应该学会欣赏每个人的特长和能力，并明白合作的重要性。通过合作，我们能共同成长，实现目标,创造更美好的未来。

三、活动在线

活动1“我们一起扑通”第一回合

一个人很难独自地在社会中生活，不与他人接触。生活中的很多事情都需要大家的通力合作才能又快又好地完成。那么，怎样才能更好地合作呢？

下面我们以小组为单位，一起合作完成任务。

1.6-8人一组，以小组为单位进行比赛。每个小组成员合作说出下面的文字内容，说的顺序和方式由小组内部讨论决定，但要求每个成员都必须说话，且一个成员一次只能说一句(一个标点符号为一句)，不得有两个成员同时说。每个小组比赛时间1分钟。

第一轮：1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，扑通，跳下水。第二轮：2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，扑通，扑通，跳下水。

第三轮：3只青蛙，3张嘴，6只眼睛，12条腿，扑通，扑通，扑通，跳下水。

第四轮：4只青蛙，4张嘴，8只眼睛，16条腿，扑通，扑通，扑通，扑通，跳下水。

2.任一成员出错减5秒比赛时间，出错3次即停止比赛。小组成员完整说完几轮得几分。最后胜出的小组可以给得分最低的小组一个小小的惩罚。

小结：小组之间的竞争可以激发小组成员的积极性和团队精神，在竞争中合作，实现共赢。

活动2“我们一起扑通”第二回合

1.小组内部讨论总结，调整游戏策略。

2.准备第二回合比赛。第二回合比赛上场顺序根据第一回合小组得分从高至低的顺序决定。

3.第二回合比赛得分最低的小组的所有成员接受一个小惩罚。

小结：小组成员之间的沟通和协作非常重要，让学生学会如何在团队中有效地合作，并且培养了他们的策略制定和解决问题的能力。

活动3感悟与收获

1.自由分享：怎样才能让小组获得更高的分数？

在比赛中，大家需要相互信任、沟通和合作，才能获得最高分数。

2.在此次比赛中，你最想感谢谁？请写下感谢的话语送给他吧。

最想感谢我们的一组。

我想对他们说：“谢谢你们的努力与合作，你们是最棒的！”

3.通过此次比赛，你有什么感悟、收获？

学生1：通过此次比赛，我觉得团队合作是取得胜利的关键。

学生2：通过此次比赛，我们每个人的才能结合起来，形成一个更强大、更有创造力的团队。

活动4穿越“地雷阵”。

在空地上用障碍物布置成“地雷阵”，两个同学一组，一个扮“盲人”，一个扮“哑巴”两人合作穿越“地雷降”，游戏开始前两人可以商量，游戏过程中要准确扮演自己的角色，盲人要把眼睛蒙住,哑巴不能说话,只要碰到障碍物就算失败。

说一说，你在穿越“地雷阵”时有哪些感受和体会?

学生1：活动中，两个人只有相互鼓励和支持，才能够成功地穿越“地雷阵”。

学生2：通过这个游戏，我深刻地