【川教版】《心理健康教育》五年级上册 第7课《体验学习的乐趣》 教案.docVIP

川教版心理健康教育五年级

第7课《体验学习的乐趣》教学设计

课题

体验学习的乐趣

单元

第7课

学科

心理健康教育

年级

五年级

教材分析

小学生正处在身心发展、知识增长的关键时期，让学生体验学习的乐趣，克服厌学情绪非常重要。本课旨在让学生通过丰富多彩的活动体验，寻找到学习中的乐趣，摆脱对学习的恐惧、畏难心理和厌学的情绪，掌握一定的学习方法，从而感受到学习的乐趣，激发学习的动机。

学习

目标

1.了解厌学的表现和原因及克服厌学的方法。

2.从学习中体验到收获与成功的快乐。

3.通过活动，体验到学习新知识带来的快乐，克服厌学情绪，形成乐观向上、热爱生活的积极情感。

重点

了解厌学的表现和原因及克服厌学的方法。

难点

从学习中体验到收获与成功的快乐。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

游戏名称：词语接龙

游戏方法：

游戏开始前，确定一个主题或者类别，比如动物、食物、运动等。

第一个人说出一个与主题相关的词语，比如“猫”。

下一个人要接上一个与上一个词语相关的词语，比如“狗”。

以此类推，每个人都要接上一个与上一个词语相关的词语，直到有人接不上或者重复了前面已经说过的词语为止。

接不上或者重复词语的人被淘汰，游戏继续进行，直到只剩下一个人为止。

同学们，想一想，我们在游戏中学到了哪些乐趣？

学生1：通过游戏，我们可以接触到更多的词语，扩大词汇量。

学生2：做轻松愉快的游戏中，锻炼了我们思维敏捷性。

学生3：在游戏中，需要联想与上一个词语相关的词语，培养了我们的联想能力。

是啊，在游戏中，我们体会了这多的学习的乐趣，感受学习的乐趣给人带来的愉悦感。

今天，我们一起学习《体验学习的乐趣》从中体会学习的乐趣，克服厌学情绪的方法！

出示课题。

游戏

思考回答问题

通过游戏活动，让学生在游戏中体会学习的兴趣，为下步开展活动做好准备。

讲授新课

一、心灵的故事

1.阅读41页洋洋的故事。

2.交流分享:洋洋不喜欢学习的原因是什么？

洋洋没有养成良好的学习习惯，上课不认真听讲，后来还迷恋上打游戏，对学习失去了兴趣，看见课本就烦，产生了厌学情绪。

二、指点迷津

1.厌学情绪表现是怎样的？

学生对学习活动表现出无兴趣、冷淡、厌倦等消极情绪，并逐渐将这种情绪表现在具体行动中。

★经常有这样的同学，不学习的时候兴高采烈，一提到学习就烦躁。

★有的同学甚至只要下课铃一响就精神大振，上课铃一响就萎靡不振，哈欠连天，这都是厌学的表现。

学生产生厌学情绪的原因。

★如有的同学认为读书无用；

★有的同学觉得压力太大；

★有的同学处理不好人际关系；

★有的同学没有掌握科学的学习方法;

★有的同学没有养成良好的学习习惯；

★还有的同学看动画片的时间太长，忍受不了学习的寂寞和枯燥等。

★重要的一个原因是学习动机不足，在学习的时候没有目标，缺乏学习的主动性和自觉性。

3.厌学情绪，是一种常见的消极情绪。

每个正常的人都会时不时产生厌学情绪，只是持续时间长短不同，或表现程度不同罢了。如果你在某几天感到心情烦躁，不想学习，也不想写作业，这其实是正常的现象。等你调整好情绪之后，这些“症状”就会消失，你又能体验到学习的乐趣了。

三、活动在线

活动1观点判断

请判断下列观点是否正确,在你认为正确的观点后面的括号里画“√”,错误的观点后面的括号里画“×”,并解释原因。

1.学习不是自己的事情，是给父母学的。（×）

原因：学习是每个人自己的责任和义务，是为了提高自己的素质和能力，以便更好地适应社会和实现个人价值。父母可以为我们提供良好的学习环境和资源，但学习本身需要我们自己付出努力和时间。

2.读书没有用处。（×）

原因：读书是获取知识和经验的重要途径，可以帮助我们提高自己的认知水平和思维能力，扩展自己的视野和见识。

3.今天读书是为了长大后更有能力。（√）

原因：今天的学习是为了将来的发展奠定基础，提高自己的能力和素质，以便更好地适应社会和实现个人价值。

4.我很笨，即使努力学习也学不好。（×）

原因：每个人都有自己的优点和不足，学习也不例外。虽然有些人可能在某些方面表现得不够出色，但并不意味着他们无法在其他方面取得成就。只要我们肯付出努力和时间，找到适合自己的学习方法，就能够提高自己的学习成绩和能力。

5.我就不是读书的料，所以我才不学呢。（×）

原因：学习是需要付出努力和时间的过程，没有人天生就是读书的料。只要我们愿意学习并找到适合自己的学习方法，就能够提高自己的学习成绩和能力。

原因：科学的学习方法可以提高学习效率和质量，使我们更好地掌握知识和技能。在学习中，我们应该注重规划时间、制定计划、寻找适合自己的学知识，并在将来的工作和生活中灵活运用。

小结：在活动中，学习态度和观念对于学习效果有着至关重要的影响。正确的