以新课程标准实施为契机，加速信息科技与各学科的融合 论文.docxVIP

2022年安徽省中小学教育教学论文评选 2022年安徽省中小学教育教学论文评选 以2022版课程标准实施为契机，加速信息 科技与各学科的融合 摘 要：本文以课程方案和课程标准为核心，统计分析了信息科技与其它学 科的密切联系，并初步探讨了可能的融合之路。 关键词： 课程方案，课程标准，课程融合。 引 言： 2022年3月25日，教育部印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版), 包括1个课程方案和16门课程标准。 在课程方案原则4(加强课程综合，注重关联)中，明确提出“开展跨学科 主题教学，强化课程协同育人功能”。[1] 在17个文件共用的前言部分，既“将劳动、信息科技从综合实践活动课程 中独立出来”[2],又“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课 程综合化实施，强化实践性要求。”[3] 在2022版的课程标准中，义务教育阶段的信息科技课程，从综合实践活动 课程中完全独立了出来，终于有了自己的课程标准，同时又不忘初心，始终强调 与其它学科的关联。 一、信息技术对其它学科的依赖 (一)开设课程年级上对其它课程的依赖 课程方案的规定是“信息科技在三至八年级独立开设。”[4] 信息科技课程标准的规定是“3~8年级单独开设课程，其他年级相关内容融 入语文、道德与法治、数学、科学、综合实践活动等课程。”[5] (二)跨学科主题中对其它学科的依赖 信息科技课程标准中， “具体学习内容由内容模块和跨学科主题两部分组 成”。6]由此可见，跨学科主题学习是本学科的重要学习内容。 为了研究本课程对其它学科的依赖，现将信息科技课程标准中分散在各处的 跨学科主题的具体描述中与其它学科有关的部分，整理如下表1。 2 2022年安徽省中小学教育教学论文评选 2022年安徽省中小学教育教学论文评选 表 1 跨学科主题中对其它学科的依赖汇总 段 题 活动 综合运用 娄 字设 备体 验 1.向伙伴推荐数宇 设备 信息科技、语文、道德与法治等 2.用符号表达情感 信息科技、语文、艺术等 3.信息管理小助手 信息科技、数学、语文、道德与法治等 4.信息安全小卫士 信息科技、道德与法治、语文等 娄 据编 码探 秘 1.在线学习小能手 信息科技、语文、数学、科学等 2. 自我管理小管家 信息科技、数学、道德与法治等 3.用数据讲故事 信息科技、数学、语文、科学、艺 术 等 ， 4.用编码描述秩序 信息科技、数学、科学、语文等 三 型系 统模 拟 1.游戏博弈中的策 略 信息科技、数学等 2.解密玩具汉诺塔 信息科技、数学等 3.小型开关系统 信息科技、数学、科学等 4.小型扩音系统 信息科技、数学、科学等 联智 能设 计 1.向世界介绍我的学校 信息科技、语文、英语、艺术等 2.无人机互联表演 信息科技、数学、物理、地理等 3.在线数字气象站 信息科技、地理、物理等 4.人工智能预测出行 信息科技、数学、物理、化学、生 物学等 5.未来智能场景畅 想 信息科技、数学、物理、化学、生 物学等 做个简单的统计，如下表2。 表 2 跨学科主题中对其它学科的依赖统计 学 段 文 道德与 法治 术 语 理 学 娄 学 特 理 学 生 物学 忘 计 4 3 1 1 9 3 1 1 3 4 12 2 4 6 1 1 1 2 3 4 2 2 16 计 8 4 3 1 2 5 12 4 2 2 43 2022年安徽省中小学教育教学论文评选 2022年安徽省中小学教育教学论文评选 3 从统计表中可以明显看出，总计数字为43,可见联系是相当的紧密。 分项目来看，信息技术与数学关系最为紧密达12次之多，占比约27%,与 科学(小学阶段)和理化生(初中阶段)的联系次之，但总占比达到30%;语 文在低年级阶段最为紧密，道德与法治次之。 二、 其它学科对信息科技的依赖 为研究其它学科对信息科技的关联，笔者对各学科的课程标准进行了学习， 并重点筛查了“课程理念”和“教学建议”这两个最重要的部分，其它非核心部 分暂未涉及。因为有关联的部分文字较多，这类不方便一一列出，仅做了有无判 定，并以“独立成段”为标准进行了简要的分类，如下表3。 表 3 其它学科对信息科技的依赖汇总 学科 课程理念 条目类型 教学建议 条目类型 语文 √ 段内 √ 独立成 段 数学 √ 独立成 段 √ 独立成 段 英语 √ 独立成 段 √ 独立成 段 物理 √ 段内 √ 独立成 段 化学 √ 段内 科学 √ 段内 生物学 √ 独立成 段 地理 √ 段内 道德与 法治 √ 段内 历史 √ 段内 √ 独立成段 2022年安徽省中小学教育教学论文评选 2022年安徽省中小学教育教学论文评选 4 俄语 √ 段内 日语 劳动 体育与 健康 艺术 本次发布的新课程标准中，共有一个课程方案，16个课程标准，除去信息 科技本身之