一年级下《快乐的节日》公开课教案.pdfVIP

一年级下《快乐的节日》公开课教案 « 快乐的节日» 地下课教案 教学目的： 1、 会读〝理想、祖国、亲爱、丰满、艳丽、红领巾、 美丽、衣裳、祝贺〞九个词语，并且能用〝理想〞来说话。 会写〝快、乐〞两个字。 2、 感受自己生活的幸福和快乐，并且能把快乐经过朗 诵表达出来。 课前说话： 师板书〝节日〞，孩子们一同来读读这个词。教员来考 考大家，你知道有哪些节日? 三八节：那可是妇女们的节日，在三八节那一天，你为 妈妈做了什么事情吗?收到你的礼物，妈妈一定很快乐!(没 有送礼物)那你可要记住，明年的三八节一定要为妈妈送上 一份祝愿，这样妈妈会很开心的。 清明节：那是每年的四月四日或五日 休息节：那是几月几日呀? 教员节：几月几日呢?那可是教员们的节日。 国庆节：每年的10月1 日可是祖国妈妈的生日，那一 天，全国人民的心境都是开心，快乐的。 春节：预示着新的一年的末尾 儿童节：这儿童节可是我们小冤家自己的节日，教员这 儿就有一些小冤家快乐过六一节的照片，我们一同一欣赏欣 赏，边看边可以说说照片中的小冤家在六一儿童节干什么? (播放照片，配上愉快的音乐) 一、导入新课 孩子们，欣赏了这些照片后，我们说这儿童节真是一个 怎样的节日?开心的节日，快乐的节日 是呀，这真是一个快乐的节日(出示〝快乐〞贴上黑板， 补完课题。)谁来读读 教员评价：脸上笑眯眯的，多快乐呀! 教员发现你的小眼睛也在笑了，多快乐呀! 你笑得像一朵美丽的花儿，真快乐! 我们一同来读读 二、初读课文 1、 师范读 孩子们翻开课本107页，听教员来读读课文吧，仔细听。 (师范读) 听了教员的朗诵后，你快乐吗? 2、 生读课文 那我们也来快乐地读读课文吧，留意读准字音，把课文 读正确。 3、 学词 听了你们的朗诵，节日的气球也飘来了。每个气球都有 自己的名字，假设你能叫出气球的名字，它就和你做冤家了。 瞧，黄气球飘来了。 (课件出现冉冉上升的气球，在气 球的身上写着本课中要学习的带有拼音的词语) ①理想：字音念准了，谁再来念念? 气球飘呀飘，飘上了天空，成了一朵黑色的云，(出示 带有词语的黑色卡片，词语上的拼音去掉了)这样，谁再来 和它打声招呼?请孩子来读 孩子们，你的理想是什么?(让孩子用上〝我的理想是 ____________〞 )这个句式来说话。 孩子们说得多好呀，彩云飘到了黑板上。 (把黑色卡纸 贴上黑板) ②祖国 过渡：孩子们，绿气球飘来了，谁来叫叫它的名字? 你把〝祖〞的平舌音念得多好呀 !谁能像他那样来读读 (请孩子们来读读)我们的祖国是______________(生接)来， 孩子们，让我们把祖国牢牢地记在心中吧。 (齐读：祖国) ③丰满 亲爱 过渡：孩子们，这次飘来了两个气球，谁来和这个气球 打声招呼呢?(师点其中一个气球) 你把〝丰〞的后鼻音念得真准啊 !当小教员领大家来读 读吧。 (先生领读) 那这个气球的名字谁能来叫叫呢? 气球飘上天空，变成了两朵黑色的云，如今谁再来和它 打声招呼呢?(师举黑色的卡片，请孩子来读读卡片上的词语) 明天来了那么多亲爱的教员，让我们一同来亲近地叫一叫他 们吧。 瞧，云儿们飘到了黑板上。 ④艳丽 红领巾 过渡：孩子们，红气球和黄气球一同飘来了，你来和它 们打声招呼吧。 孩子们，谁能在这两个气球间加一个字，把它们串起来 呢(艳丽的红领巾)摸摸我们胸前的红领巾一同来读一读吧 谁能来读读呢? 读得多好呀，云儿们飘到了黑板上呢。 ⑤美丽 衣裳 过渡：孩子们，绿气球和黄气球一同飘来了，你能来叫 叫它们的名字吗? 评价：你读得多好呀，裳在这个词语中念轻声，你读准 了，谁能来像他那样来读读呢? 这两个气球也能连起来呢。谁来试试?瞧，我们小冤家 都穿上了——生接：美丽的衣裳 4、 稳固词语 孩子