北师大版五年级数学上册《整理与复习（2）》教学设计.docxVIP

教学 内容 第11课时 整理与复习（2） 教材 分析 本节课主要复习轴对称图形及平移，练习题中设计了第8题，按要求画一画，主要是对轴对称图形和平移图形的画法进一步复习巩固。 教学 目标 进一步理解轴对称图形的含义 学会画轴对称图形 3、进一步理解平移图形的画法 教学 重难点 1、在回顾知识的过程中，对知识进行系统的复习，形成知识体系。 2、培养学生自主学习，整理知识的能力。 教学 准备 教学课件 教与学活动 设计意图 修改 知识回顾 什么是轴对称图形？学过的平面图形哪些是轴对称图形？分别有几条对称轴？ 怎样画轴对称图形？ 怎样画平移图形？平移后的图形有什么特点？ 二、综合练习 1、用“是”或“不是”填空。 （1）李明在公路上开车，汽车方向盘的运动(　　)平移现象。 （2）火车在笔直的轨道上运行，火车车身的运动(　　)平移现象。 （3）电梯的升降(　　)平移现象。 （4）自行车车轮转了一圈又一圈(　　)平移现象。 2、判断。 （1）“H”是轴对称图形。(　　) （2）．钟表上的指针都做平移运动。(　　) （3）．图形平移后，图形的大小不变。(　　) 3、下面哪些汉字、字母或图形是轴对称图形？是的画“○”，不是的画“△”，并画出轴对称图形的对称轴。 4、下面物体的运动是平移的画“△”，不是平移的画“○”。 5、画出下列图形的轴对称图形 教材47页8题，独立完成 课堂小结：本节课的学习你有那些收获？ 让学生通过小组讨论回顾知识点，加深学生对知识的理解，并培养学生对知识的归纳整理能力 指名学生回答，了解学生对知识的掌握程度 联系生活实际，培养学生对生活实例的解决能力，培养学生对题目的理解能力 板 书 设 计 知识点 轴对称图形和平移图形的画法 教 学 反 思