第20课《曹刿论战》课件（共43张PPT）部编版语文九年级下册.pptxVIP

20　曹刿论战;课内文言文阅读 ; 顺从 ;鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战,曹刿请求庄公接见。他的同乡说:“当权者会谋划这件事的,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公:“(您)凭借什么作战?”庄公说:“衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。”;曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从您的。”庄公说:“祭祀用的祭品,我从来不敢虚报数目,一定根据实情处理。”曹刿回答说:“(这只是)小信用,未能让神灵信服,神是不会保佑您的。”庄公说:“大大小小的诉讼事件,虽然不能件件都明察,但一定要根据自己的诚心处理。”曹刿回答说:“(这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许(我)跟随您去。”;击鼓进军;　鲁庄公和曹刿共乘一辆战车,在长勺与齐军作战。庄公(一上阵)就要击鼓进军。曹刿说:“(现在)不行。”齐军擂过三通战鼓后,曹刿说:“可以击鼓进军了。”齐军大败。庄公正要下令驱车追赶,曹刿说:“还不行。”(他)向下察看车轮碾出的痕迹,(又)登上车前的横木眺望齐国军队,说:“可以追击了。”于是追击齐军。?; 所以 ;战胜齐军后,鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道:“作战,靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓,士气就衰减,到第三次击鼓时,士气就穷尽了。敌方士气穷尽而我们士气正旺盛,所以打败了他们。(齐国是)大国,难以推测(它的情况),怕的是有埋伏。我发现他们的车印混乱,军旗也倒下了,所以才下令追击他们。”;　表示又一次　?; 名词用作状语,向下 ;攻打;D;C;6.重点句子翻译题 (1)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。 鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战,曹刿请求庄公接见。 (2)刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。 曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。 (3)衣食所安,弗敢专也,必以分人。 衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。;(4)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。　 祭祀用的祭品,我从来不敢虚报数目,一定根据实情处理。 (5)小大之狱,虽不能察,必以情。 大大小小的诉讼事件,虽然不能件件都明察,但一定要根据自己的诚心处理。 (6)忠之属也。可以一战。战则请从。 (这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许(我)跟随您去。;(7)下视其辙,登轼而望之。 (他)向下察看车轮碾出的痕迹,(又)登上车前的横木眺望齐国军队。 (8)一鼓作气,再而衰,三而竭。 第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓,士气就衰减,到第三次击鼓时,士气就穷尽了。 (9)夫大国,难测也,惧有伏焉。 (齐国是)大国,难以推测(它的情况),怕的是有埋伏。;二、理解鉴赏 (一)填空题 1.战后,曹刿对“三鼓”作了精辟的分析:“________,______, _________。”曹刿认为反攻有利的时机是“ __________”。(用原文语句填空);2.在战前准备阶段,曹刿两次否定鲁庄公的答话意在强调什么? 鲁庄公把作战取胜的希望寄托在周围之臣和神灵身上,曹刿两次否定意在使鲁庄公认识到取信于民才是作战取胜的先决条件,以采取取信于民的措施。;(二)简答题 1.基础问答 (1)第二段中曹刿所说的两次“可矣”和“下视其辙,登轼而望之”,表现了曹刿指挥作战的什么特点? 沉着冷静,善于观察敌情、把握战机,具有卓越的军事指挥才能。;(2)一直以来,长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象,其实他并不“鄙”。他不“鄙”在哪里?请简要地说说你的感悟。 从四个方面表现鲁庄公的不“鄙”——广开言路,礼贤下士;尽职尽责,取信于民;知人善用,用人不疑;虚心求教,不耻下问。;2.教材母题 (1)阅读课文,梳理故事情节,仿照示例,完成下面的图表,并据此复述课文。 请见→ →参战→_____;(2)课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的,这样安排好在哪里。 本文紧扣“论战”来写,详写曹刿的言论,如第一段中与庄公论“何以战”的三次对话,将其“取信于民”的战略思想淋漓尽致地表现出来;第三段论述取胜原因,则把他的作战必须抓准时机、谨慎而又果断的战略思想表现出来。;这两段文字,完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助于表现人物性格的事,如战争起因、战斗状况、战后处理等一概不提,这样的剪裁,叙事清楚、详略得当,有力地突出了中心。;(3)课文篇幅不长,却展示了曹刿多方面的品质。结合课文的具体内容,谈谈你对曹刿这个人物的认识。 示例:曹刿具有卓越的军事才能和高超的作战指挥才能。他非常重视战前的政治形势准备,认为“民从”是战争取胜的重要保证。他指