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用计算机做科学实验《自然探索——火山》教学设计?? 潘庄镇中学 宁建军 教学目标： 1、知识方面：通过制作专题网页，学生能够从多方面了解火山的相关知识，?学会以内容丰富，形式多样的网页形式来表现主题。 2、技能方面：学会使用“交换图像”功能编辑图片，实现一些特殊的信息呈现效果。 3、情感方面：通过学习本课，体味大自然的神秘之美，激发学生不断探索大自然奥秘的兴趣。 教学重难点： 重点：学生能够从多方面了解火山的相关知识，以内容丰富，形式多样的网页形式来表现主题。 难点：学会使用“交换图像”功能编辑图片。 教学方法： 创设情境法、任务驱动法、直观演示法、合作学习法。 教学准备： 火山视频、课件、图片 教学过程： 一、创设情境，激情导入 师：自地球形成以来，火山爆发一直不断。火山爆发呈现大自然“残酷的美丽“，体现了大自然疯狂的一面，也呈现出大自然绚丽的一面。火山是一种自然现象，它给我们灾难的同时，也带给了我们大量的资源。 1、教师演示有关火山喷发的视频、图片，让学生对了解火山产生兴趣。 2、揭示课题： 上节课我们已经搜集了有关火山的信息。你们想把这些信息制作成网页吗？今天这节课我们就一起来学习制作《自然探索——火山》专题网页。 二、合作探究，学习新知 （1）启动任务，初步感知。 任务1：制作《自然探索——火山》专题网页 任务2：火山奇观图片设置“交换图像”效果 （2）小组交流，设计页面。 本课网页形式比较复杂，内容很丰富。呈现的效果不要杂乱，合理安排文字、图片等形式的信息。页面形式可以多样化，文字和图片可以混排，采用图文形式介绍有关火山的信息，更形象地向人们展示火山有利和不利的两面。 学生小组交流如何设计网页。提示可参考课本的结构图进行设计制作网页。 （3）直观演示，导之以行 ①教师演示设置交换图像的一种方法： 选中一张火山图片，选择“格式——行为”，在“行为”任务窗格单击“插入”按钮，在下拉列表中选择“交换图像”，在“交换图像URL”一栏，单击“浏览”，找到你要交换的图片，同时选中“Mouseout事件后还原”选项，单击“确定”。 ②设置交换图像的另一种方法由学生自主看书学习完成。 预览网页，鼠标指针单击图片，这张图片上就切换出另一张图片。 三、学生活动，制作网页。 1、 根据设计，布局专题网页结构并填充相应的内容。 2、 火山奇观图片设置“交换图像”效果。 四、作品展示，交流评价 1、展示评价：通过网络点播几位同学的典型作品，利用大屏幕进行展示，学生互相评价，鼓励学生制作出更完美的作品。 2、学生交流：通过本节课的学习，你都学到了哪些知识？ 五、归纳总结 通过本节课的学习，我们不仅学会了在网页中设置“交换图像”的效果，使页面更加丰富多彩；而且了解了很多有关火山的知识，体味了大自然留给我们的神秘之美。我们以后还要不断探索大自然的奥秘，了解更多的知识。 六、板书设计 ? 十五、自然探索——火山 ? 制作专题网页 “交换图像”效果 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。