我的叔叔于勒第一版.docVIP

《中考复习指导——人物形象分析（以我的叔叔于勒为例文）》 教学设计 一、教学目标： 1．以《我的叔叔于勒》为例文初步掌握从人物描写角度分析人物形象的方法。 2．能熟练运用方法，规范答题。 3．明确中考人物形象分析的地位，增强学生在考试中的得分意识 二、教学重难点： 能熟练运用从人物描写角度分析人物形象的方法，规范答题。 三、教学课时： 1课时 四、教学过程： 1.导入（3分钟） 复习小说相关知识，引出新课内容：从人物描写角度分析人物形象。 明确考试题型。 （2016年广州中考《独立宣言》） 20.下面语句运用了什么描写方法？请联系上下文加以赏析（5分） 譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。 （2015年广州中考《地铁客的风格》） 19.?下面语句运用了多种描写方法，请加以赏析。（5分） 一位硕大身膀的黑人妇女，冲决门口的阻挠挺了上去，侧身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等车者肆意微笑，甚是欢快。 2.答题方法指导（10分钟） （1）解题思路 ①判定运用何种描写方法。②（结合内容分析这种描写如何运用——指出描写对象及其特点）写出描写对象的性格特点或思想感情。 （2）答题格式 运用了外貌/语言/动作/神态/心理描写 + 效果词（生动形象/传神/细腻）+（写出了……）表达了……（描写对象的性格特点或思想感情）。 （3）例题分析 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几时回。 （《范进中举》） 3.研讨巩固（20分钟） （1）阅读《我的叔叔于勒》，小组合作，命制人物分析题目，考考其他组的同学。 （2）小组合作交流。 4.练习巩固（5分钟） （1）（2015年广州中考《地铁客的风格》） 19.?下面语句运用了多种描写方法，请加以赏析。（5分） 一位硕大身膀的黑人妇女，冲决门口的阻挠挺了上去，侧身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等车者肆意微笑，甚是欢快。 5.课堂总结（1分钟） 6.布置作业（1分钟） ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。