1.1认识多媒体技术.docVIP

PAGE PAGE 3 课堂教学方案设计 高二 年级 信息 学科 选修2 第 1 单元 中心发言人刘镇玲 课题： 1.1认识多媒体技术 一：学习目标： （1）让学生掌握多媒体、多媒体技术的含义。 （2）让学生掌握了解多媒体技术的特征。 （3）了解多媒体技术发展和多媒体系统的组成。 （4）了解多媒体技术应用和多媒体技术作品开发过程。 二：教学重、难点： 教学重点：（1）多媒体技术的特征（2）多媒体软件平台（3）多媒体作品的交互设计 难点：多媒体技术的特征 三、破教学重、难点的方法或模块： 通过自主学习、事例、情境设置的方式强化重点。 通过比较、探究、强化训练突破难点。 四：课时安排： 1课时 五：教学过程设计： 教师活动 学生活动 1.1认识多媒体技术 教师问题： 回顾初中知识，1、什么是多媒体？ 2、什么是多媒体技术？ 3、多媒体技术有哪些特征？ 教师播放视频： 交互性和非线性并讲解 4、多媒体技术的发展方向是？ 5、一个完整的多媒体系统包括？ 教师讲解： 软件平台：操作系统windows 多媒体加工软件 Photoshop flash GoldWave 多媒体集成软件 PowerPoint Authorware 多媒体应用软件 有道词典 抖音 6、多媒体技术的应用范围 7、多媒体技术作品开发的一般过程 教师讲解： 交互设计：菜单、按钮、对话 8、下发课堂检测单 9、总结评价 学生回答： 指多种信息的媒体，常见的媒体有文字、图形、图形、声音、音乐、视频、动画等多种形式。 文字：各类文字和符号。 图形：计算绘制的矢量图和剪贴画 图像：手机相机拍摄的自然影像 动画：单画面矢量动画、多画面帧动画 音频：音频数字信号、压缩音频信号 视频：视频数字信号Avi、压缩视频信号mpg 多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。 ①数字化：多媒体技术的必然要求，所有信息只有读入计算机后达到数字化，才由计算机综合处理。 ②集成性：主要指媒体信息如文本、图像、声音、视频等的集成。 ③多样性：表现在信息载体的多样性（信息载体：磁盘介质、磁光盘介质和光盘介质等物理介质载体）。 ④交互性：多媒体技术的关键特征；能过各种媒体信息，使参与各方都可以对媒体信息进行编辑。 （观看教学视频） ⑤非线性：多媒体的结构形式一般是一种超媒体的网状结构。 （观看教学视频） ①流媒体技术（Streaming Media Technology）：所谓“流”就是一边接收，一边处理的数据传输方式。因特网的迅速普及 ②多媒体技术的智能化（Intelligence） 指纹锁、人脸识别 ③虚拟现实（VR，Virtual Reality） HMD（头戴式可视设备）、VR建模 （观看教学视频） 一个完整的多媒体系统包括硬件和软件 硬件平台（U盘、音响、视频卡、扫描仪数码相机和摄像等） 软件平台 教育（计算机辅助教学CAI是教学和多媒体技术相结合的产物，其核心内容是指在多媒体技术支持下的各种教学活动）、商业（商品展示、产品操作手册、销售演示）、医疗、娱乐、工农业、家庭生活、通信、新闻出版、科技、航空航天等领域。 需求分析、规划设计（创意阶段）、素材的采集与加工、作品的集成、测试、发布和评价。 ①需求分析：分析开发多媒体作品的必要性和可行性的步骤。具体结果是写出作品的计划任务书。 ②作品的规划指在对主题进行整体分析的基础上进行的构思，通常包括作品结构的设计，所需素材和总体风格的确定等。 ③多媒体作品的界面设计: 布局设计、美术设计、交互设计 交互设计：常使用的交互方式有：菜单、按钮、对话 完成检测 学生总结 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。