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和谐社会视域下农业劳动者职业素质培养 　　[摘要] 和谐社会建设不仅要求把从事农业劳动的劳动者作为一个职业看待，而且对农业劳动者提出了职业要求，目前我国农业劳动者素质与和谐社会建设提出的职业要求还有很大的差距，我们必须从制度建设和全方位的教育入手，提高我国农业劳动者的职业素质，从而提高我国农业生产力的水平，促进社会的和谐发展。 　　[关键词] 农业劳动者 职业素质 和谐社会 　　 　　一、和谐社会建设对农业劳动者的职业素质要求 　　和谐社会建设一个重要的内容就是优化社会阶层当中的“职业分工”结构，使各种行业、职业在相互依赖、相互作用中，共同促进社会的发展。中国是一个农业大国，中国的农业劳动者用占世界7%的耕地养活着世界上22%的人口。但是，由于建国初期建立的城乡二元结构，我国公民被分为“农业人口”与“非农业人口”两种不同身份。长期以来，在???们的观念和体制中，农业劳动者首先不是被当作一种职业，而是被当作一种与生俱来的、难以改变的身份。而农业劳动者作为“农业人口”的身份，使他们承受了许多的不公，不能完全享受起码的社会保障，特别是职业教育和培训的严重缺失，极大地制约了农业劳动者自身职业素质水平的提高，成为影响我国和谐社会建设的重要因素之一。因此，有必要明确农业劳动者的职业身份，及其所应具备的职业素质要求，努力提高其职业素质水平。和谐社会建设对农业劳动者提出如下的职业要求： 　　1.思想政治素质。在和谐社会建设中，农业劳动者作为中国最大的职业群体，是我国人民民主专政的阶级基础之一，他们是我国政治制度、法律、法规的坚定支持者、拥护者，特别是我国农村正推行村民自治制度，这一制度实施的前提是农业劳动者的积极参与，这就要求农业劳动者必须具备理解和领会国家和各级政府法律、法规和政策的能力、参政议政的热情以及对公民权义的理解。 　　2.职业道德素质。和谐社会建设要求各个职业之间的配合、支持，农业劳动者生产出来的农副产品，直接决定着人们生活水平和身体健康状况。这就要求农业劳动者必须具备较高的职业道德素质，使得他们不生产、不销售假冒伪劣的农副产品，并且坚决制止类似的违法行为，始终为消费者提供高质量的商品和服务。 　　3.科学文化素质。提高整个中华民族的科学文化素质是和谐社会建设的要求，也是对农业劳动者的要求。在现代农业发展中，科技要素、信息、市场参与或影响着农业生产过程，使得农业劳动者的劳动环境发生了重大变化。它要求农业劳动者必须具备较丰富的科学文化知识。 　　4.专业技能素质。和谐社会建设的核心内容是生产的发展，而农业生产发展要靠农业科学技术的推广，农业劳动者是农业科学技术应用的主体，如果农业劳动者有较高的农业专业技能素质，就能主动地学习农业技术，较快地接纳、消化和吸收农业新成果、新技术，从而充分实现新成果、新技术的效率。 　　5.适应市场经济的素质。在和谐社会视域下，我国正在建立和健全社会主义市场经济，作为农业经济的主体――农业劳动者，必须要研究农产品以什么品种、何种规格、什么形式、那种价格进入市场，保证生产的农产品既能卖得出，又能卖出好价钱。要做到这些，农业劳动者则必须学会利用畅通的农业信息网络和丰富的信息资源，从而获得各种种植信息、加工技术信息、市场供求信息和价格方面的信息。这就要求农业劳动者必须具备农产品市场营销和获取相应信息的能力。 　　6.身心素质。和谐社会建设的行动准则是“尽力而为”和“量力而行”，而“力”最基础的要素应该是劳动力的身心状况。我国农业生产力水平较低，农业生产过程基本上是体力劳动的过程，大部分工作需要在田间进行。劳动条件简陋，工作时间较长，而且农业劳动者在农忙季节往往需要加班加点，超负荷劳动，这就要求农业劳动者必须具备健康的体魄。同时，由于农业生产的特性，农业生产劳动周期比较长，受自然条件影响较大，天灾的发生具有不可预测性和不可抗拒性。因此，农业劳动者还必须具备耐心、勤劳、灵活和善于决策等心理素质。 　　二、我国农业劳动者职业素质现状 　　1.参政意识和民主法制观念淡薄。 　　上表是我们课题组对河南伊川县3个乡的867名农业劳动者进行的参政意识和法制观念调查结果统计，由表可以看出，农业劳动者对国家大政方针的了解非常欠缺，对民主法律知识的了解也不是很多，特别是对宪法和选举法有68%的人表示不了解，对与自己政治生活密切相关的村民自治法有58.3%的人一点都不知道。这种情况直接影响了他们对国家政策的理解，影响着他们的处事方式和参政议政的积极性，据调查统计：在回答“参与村委会选举时你的态度”这一问题时：19.6%的人选择“积极参与”，70.8%的人选择“让参与就参与”，9.6%的人选择“不想参与”。 　　2.农业职业教育极其缺乏。据我们课题组的调查：豫西农村的农业劳动者中，接受过县乡农科所进行