浙教版数学八年级上册《2.5.1直角三角形》必威体育精装版优质课表格式教案设计.docVIP

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2018-06-07 发布于北京
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浙教版数学八年级上册《2.5.1直角三角形》必威体育精装版优质课表格式教案设计

一．教学设计：（优质课）俞建聪课题 2．5．1直角三角形教材学情分析学生在小学里已经学过直角三角形的概念，七年级下册1.1节三角形的分类中又提到过，本节通过丰富的实例说明直角三角形应用的广泛性，使学生感受到进一步学习直角三角形的必要性。学习目标什么是直角三角形？你能用符号和字母来表示它吗？它的内角有什么特点？你认为怎样的三角形是等腰直角三角形？你有几种判定直角三角形的方法？重点难点 “直角三角形的两个锐角互余”的性质和应用将在以后的几何学习中将得到广泛应用，是本节教学的重点。本节例2涉及的知识点较多，推理表述较长，是本节的难点。落实知识能力要求的措施采用“先学后教，精讲多练，当堂训练”的教学模式设置课前预习题，使学生通过自学掌握本节内容，达到先学的目的。课堂上通过当堂训练，了解学生对本节内容掌握情况，在教学中有所侧重。通过课后巩固，进一步巩固所学的内容。教学程序设计理由一、课前预习： 1．的三角形叫做直角三角形，如图直角三角形可记为，其中、是直角边，是斜边，∠A所对的直角边是，∠B所对的直角边是，直角边AC所对的角是，直角边BC所对的角是， ∠A+∠B= ．