浙教版科学七年级上册2.1生物与非生物必威体育精装版导学案设计.docVIP

2.1《生物与非生物》导学案 【学习目标】 1．学会区分生物和非生物 2．会使用放大镜 3．知道蜗牛的形态结构和生活习性。 【学习重点】 1．放大镜的使用方法 2．蜗牛的结构与功能 【知识链接】 1．放大镜的结构 放大镜一般用玻璃做成，用手摸可感觉到它是呈中间厚边缘薄。 2. 放大镜的作用和特点 放大镜能将观察对象放大，看到的是一个正立的的像。 放大镜的使用方法 用放大镜观察物体时，放大镜不要与被观察的物体离得太远，观察时，可将放大镜在物体与人眼之间适当移动，使看到的物体较清晰为止 【课前学习准备】 到野外抓一些蜗牛上课用 【预习作业】 1．下列物体中，属于生物的是（ ） A.大熊猫 B.机器人 C.电脑 D.月亮 2．根据生活经验请你举出一些生物和非生物的例子 生物 。 非生物 。 3．根据预习书本知识，你能总结出生物有哪些共同特征吗？ ； 。 4．预习书本36页观察蜗牛的活动。 【课堂检测】 1．自然环境中的物体可分为有生命的 和没有生命的 。 对刺激有反应，　　　　　对刺激没有反应。 2．上海世博会上出现的下列“明星”，属于生物的是( ) 3．在蜗牛前3cm处放蘸有酒精的棉花，发现蜗牛会向远离酒精的方向爬行，这说明 （ ） 　　 A.蜗牛具有触觉 B.视觉 C.味觉 D.嗅觉 4．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ） A.有细胞结构 B.能生长和繁殖 C.体小且绿色 D.能对环境变化作出相应的反应 5．你能对以下的物体进行分类吗？ 老虎、机器人、飞机、鹦鹉、郁金香、睡莲、苔藓、帆船、、小屋、石桥 如果能你觉得可以分成几类？ 你的分类理由是什么？ 【个性化设计】 【教学反思】