浙教版科学七年级上册《3.6日食和月食》表格式教案.docVIP

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2018-06-07 发布于北京
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浙教版科学七年级上册《3.6日食和月食》表格式教案

每课必记课题 3.6 日食和月食日期教学目标 1、了解日食和月食形成的原因，过程和类型。 2、知道日食和月食的差异，认识日食和月食是很普通的天文现象。重点难点分析日食和月食的形成原理日食和月食的区别这里引导学生进行想象比看课件来的更好课程资源的准备与开发相关的单独的课件几个实验的改变（不需要道具了）教、学预设调控对策一、日食的形成原理和日食的类型 1、日食的概念 2、形成原理【实验】（大、小球直径比4：1 用单眼观察 A、C时两球一线调节好眼与球的距离） A.大球完全被掩盖（日全食） B.大球的一部分被掩盖（日偏食） C.大球的中间部分被掩盖（日环食）也就是说：（1）月球挡住了全部的太阳光时，发生日全食。（2）轶事记录课后反思