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科学计量视角下MOOC的研究现状分析.pdf
军~ 28 在第4 期 农业网-ISM级学j1J Vo1.28. No .4 2016 年 4 月 Joumal of Library 2nd 1nfom12non Scienc臼 in Agriculture Apr. 211 16 001: 10. 13998/ki .issn 1002-1248.20 16.04.032 科学计量视角下 MOOC 的研究现状分析 闰文轩 (武汉纺织大学图书馆，湖北武汉 43∞73) 摘 要: 知识遇上了网络使产生了 MOOC，它的出现对传统的教育理念产生了巨大的冲击，受到教育业界的广泛 关注。 文章采用文献计量和社会网络分析方法，检索中国知网中有关 MOOC 的核心期刊文献，分别从来 源期刊 、文~年代、关键询询频、以及基金资助， MOOC 格广等方面进行全面研究.探讨中国当前 MOOC Jl.状反面格的问题，并提出引发思考和未来关注的问趟。 关键询: 科学计量; MOOC; 研究现状; 文献分析 中图分类号: G252 文献串串识码:A 文掌编号: 1 ∞2-1248 ( 2016 ) 04~135~ Re部arch Status Analysis ofMOOC from 也ePer叩ective ofScien凶c Measurement Y AN Wen-xuan (Library ofWuhan Texti1e University, Hubei Wuhan 430073 ,Ch ina) Abstract: Once k:nowledge met the lntemet, MOOC was produced , showing a huge impact on thc traditiona1 education idea and being wide1y concemed by the education industry. The bib1iometrics and social nctwork analysis methods were used in this anic1e. The core joumals werc retrieved from the full-text databasc of CNK1 jouma1s , and ana1yzed ac- cording to the time distribution, keywords 企equency， core authors, source joumals distribution , funds and MOOC promotion and so on , The current research situation and exiting problems of MOOC were revealed. The new pro b- lems were put forward to think and concem in the fu阳re. K句rwords: Scientific measuremcnt ; MOOC; Research status ; Litcrature analysis M OOC ( Massive Open Online Courses) 是一种针 泛关注，有关 MOOC 的研究与探讨也已成为学术界的 对大众人群的大规模开放式网络在线课程， 2008 年首 热点之一。 创这一术语， 2012 年成为一种流行的学习模式并呈井
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